【題目】實驗是化學的根本,請根據(jù)圖示回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①______;②______。

(2)裝置A-E中,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置可選______;收集裝置可選______;反應的化學方程式為______。

(3)選裝置甲收集CO2時氣體應從______進,驗滿的方法是______;可用裝置BD組合制備收集的常見氣體是______。

(4)加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物能得到氯氣,小明選擇乙作為發(fā)生裝置,還需要補充的儀器是______、______和鐵圈。

(5)裝置乙、丙均可用于制備CO2,反應方程式為______;丙與乙相比優(yōu)點是______;裝置丁為啟普發(fā)生器,作用與丙相同,打開K生成氣體便可以逸出,大理石應放在______(填“M”、“N”或“L”)處。

【答案】 試管 分液漏斗 A C或E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 b 將燃著的木條置于a處,若木條熄滅,則氣體已收集滿 氫氣 酒精燈 石棉網(wǎng) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可以控制反應的發(fā)生與停止 N

【解析】(1)①是試管;②是分液漏斗。(2)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故選C或E。用高錳酸鉀制取氧氣的反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)二氧化碳的密度比空氣的密度大,進去以后占據(jù)下方空間,空氣則被趕到上方空間而易從a端排出,所以二氧化碳從b端進入。二氧化碳不支持燃燒,所以驗滿方法是將燃著的木條置于a處,若木條熄滅,則氣體已收集滿。發(fā)生裝置B是固液常溫型裝置,D是向下排空氣法收集氣體,氣體的密度比空氣的密度小,因此裝置BD組合制備的氣體是氫氣。(4)加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物要用到酒精燈,給燒瓶中的物質(zhì)加熱,要墊上石棉網(wǎng)。(5)制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,丙與乙相比優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止。大理石應放在N處,液體在L處,當關(guān)閉K時,氣體不能排出,啟普發(fā)生器內(nèi)壓強變大,將液體壓進M中,使固體與液體分離,從而反應停止。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,將等質(zhì)量a、b兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法中正確的是( )

A. 圖甲a、b溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. 圖乙a、b溶液一定是不飽和溶液

C. 圖丙M表示a物質(zhì)的溶解度曲線

D. 30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究和證據(jù)推理是提升認知的重要手段,化學興趣小組對"CO2NaOH溶液反應的實驗進行探究。

Ⅰ探究CO2的制備

(1)實驗室通常利用上圖1__(填字母)裝置的組合制取并收集二氧化碳,反應的化學方程式為________

(2)2所示裝置可用于除去二氧化碳中少量的氯化氫氣體,除雜時應將混合氣體從導管____(”)通入裝置中。

Ⅱ探究CO2NaOH溶液能否反應

實驗甲:向兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上(如圖3)。

(1)若觀察到U型左端液面_______(升高降低”),則證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應。

(2)對靜置后左瓶內(nèi)的溶液進行下列操作,由對應的現(xiàn)象可推知CO2NaOH一定反應的是_____(填對應選項的字母)。

a.滴加酚酞,溶液變?yōu)榧t色 b.滴加少量稀鹽酸,不產(chǎn)生氣泡 C,滴加少量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀

實驗乙:NaOH固體中加入適量95%的乙醇溶液,配制成飽和NaOH的乙醇溶液,向該溶液中通入CO2,直至產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3,證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應。

(3)該實驗利用的原理是:___________影響物質(zhì)的溶解性。

實驗丙:如圖4所示,5mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液(ρ≈1.1gmL)緩慢、全部注射入瓶中,觀察到酒精倒流入瓶中,最終瓶中剩余5mL氣體。此實驗條件下,1體積水約可溶1體積CO2,CO2不溶于酒精。

(4)實驗時_____________(不能”)用水代替量筒中的酒精。

(5)實驗時將NaOH溶液緩慢注射入瓶中的原因是____________________

(6)根據(jù)上述實驗可推知:NaOH反應的CO2約為________________(取整數(shù))mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,請回答:

(1)實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式是________________,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號)。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,用F裝置收集氧氣,操作的正確順序為________(填編號)。

①當氣泡連續(xù)并均勻地放出時,將導管深伸入集氣瓶口

②將裝滿水的集氣瓶倒立在盛水的水槽中

③待集氣瓶內(nèi)的水排完以后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,再將集氣瓶移出水面放置

(3)若選擇C裝置制取氧氣,在氣溫較高的天氣里進行如下圖所示的操作,發(fā)現(xiàn)水中的導管口沒有氣泡冒出,接下來的操作是____________(填編號)。

①用酒精燈微熱試管

②拔開橡膠塞,裝好藥品,繼續(xù)實驗

③可能手心太熱, 用冷水洗手后,再重復一次本操作

(4)實驗室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學方程式為_____________, 收集裝置最好選擇_______(填字母編號)。為了收集干燥的二氧化碳氣體,可把氣體通過下圖的裝置中進行干燥再收集。則右圖瓶中的溶液是____________(寫名稱),裝置中的多孔球泡的作用是____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列 A~D 的四個實驗,請按要求填空。

(1)A 實驗中,請寫出標號為①的儀器名稱____。用該裝置來制取二氧化碳氣體的一個明顯錯誤的地方是____,是否可以用該裝置來制取氧氣呢?____(填“是”或“否”),反應原理是____

(2)B 實驗中觀察到的現(xiàn)象是____。

(3)C 實驗中正極產(chǎn)生的氣體是____(寫化 學式),由此實驗得出水是由_______組成的。

(4)D 實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿 CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈 燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應,則反 應的化學方程式為____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃氣熱水器是以燃氣為燃料,通過燃燒的方式加熱制備熱水的一種燃氣用具。某品牌的一款燃氣熱水器如下圖所示,請回答下列問題:

(1)圖中所示材料中,含有的金屬元素為_______________(填化學式,寫出一種即可),屬于有機合成材料的是______________

(2)燃氣熱水器常以天燃氣為燃料,請寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式__________。

(3)室內(nèi)使用燃氣熱水器易使人中毒,原因是燃氣燃燒時易產(chǎn)生________(填化學式)氣體。

(4)常見的家用熱水器有電熱水器、燃氣熱水器和太陽能熱水器,從節(jié)約能源和環(huán)保的角度看、提倡使用____________熱水器。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察實驗圖像,得到結(jié)論正確的是

A. 圖一:向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加水

B. 圖二:向飽和石灰水中加入少量的CaO

C. 圖三:在100g Cu-Zn合金中加入足量鹽酸,根據(jù)氫氣質(zhì)量可知Zn的質(zhì)量分數(shù)為50%

D. 圖四:向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】毒品帶給人類的只會是毀滅,所以我們要珍愛生命,遠離毒品.毒品K粉會對大腦造成永久損害,其主要成分是鹽酸氯胺酮(化學式為C13H16ONCl).則有關(guān)鹽酸氯胺酮的下列說法不正確的是

A. 該物質(zhì)是化合物

B. 該物質(zhì)由5種元素組成

C. 該物質(zhì)中CH元素的質(zhì)量比是1316

D. 該物質(zhì)一個分子含有32個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)在圖(1)所示條件下,鐵釘銹蝕最快的是試管 (填序號),B裝置說明鐵生銹的條件是 。

(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚,這是因為

(3)某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。

通過觀察,甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強,據(jù)你分析,甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 ;

他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明活動性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag,反應的化學方程式是 。

(4)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學一起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗,達到探究目的。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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