【題目】使一定溫度下、一定壓強下二氧化碳的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是

A．減小壓強，降低溫度 B．壓強不變，升高溫度

C．增大壓強，降低溫度 D．溫度不變，減小壓強

【答案】C

【解析】氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，使一定溫度下、一定壓強下二氧化碳的飽和溶液變成不飽和溶液，可以采用增大壓強、降低溫度的方法．故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵制零件在電鍍前必須先用稀鹽酸除去表面的銹跡，在除銹時會有少量氣泡產(chǎn)生，寫出有關反應的化學方程式： ,___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室里用B裝置制取氧氣的化學方程式為：______________________，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為_______________________

（2）某同學利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應生成了一種無色氣體，請問如何檢驗該氣體為二氧化碳并注明會看到什么現(xiàn)象_____________________________

涉及到的方程式為：_______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH值，如圖所示。

（1）N是 ，b點表示的意義是 反應的化學方程式為 ，所屬基本反應類型是 反應。

（2）據(jù)圖分析c處溶液中的陽離子有 、 （填寫離子符號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于中和反應的說法，正確的是

A．純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應

B．有鹽和水生成的反應一定是中和反應

C．工廠廢水中含有的硫酸可以用熟石灰中和

D．中和反應的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進行判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）請寫出儀器甲的名稱：__________，儀器乙的名稱：__________。

（2）實驗室能用B裝置制取氧氣的化學方程式為______________________________，若要制得干燥的氧氣，則所選用的裝置連接順序是B→（ ）→（ ）（填裝置字母代號）。

（3）若用如圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應從__________（填“a”或“b”）端通入。

（4）若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來除去CO2，則氣體從________（填“長”或“短”）導管進入，其原理用化學方程式表示為__________________________。

（5）若要求實驗室制取的氫氣中不能混有酸性氣體，則選擇的最佳藥品是__________和__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某牌子月餅盒內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達到食品保鮮的目的。有三位同學打開小紙袋，看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的紅色粉末。

【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？

【猜想】甲同學認為灰黑色粉末為CuO、紅色粉末為Cu

乙同學認為灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3

丙同學認為灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3

【設計方案】驗證乙同學猜想的實驗方案如下：

（1）請你參照上圖的形式，將驗證甲同學猜想的實驗過程表示在下列圖框中。

（2）你認為__________同學的猜想較合理，理由是_____________________________。

（3）請推測此“脫氧劑”除去氧氣的反應原理，用化學方程式表示為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關化肥的說法正確的是

A．要大量施用化肥才能夠獲得高產(chǎn)

B．氯化銨與熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤

C．硝酸鉀屬于鹽，是復合肥料

D．所有化肥都能全部溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校實施“學生營養(yǎng)改善計劃”，推出某份午餐食譜：米飯、鯽魚、黃瓜、海帶湯等，其中富含蛋白質(zhì)的是

A.米飯 B.鯽魚 C.黃瓜 D.海帶湯

查看答案和解析>>

同步練習冊答案