10．下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．蒸餾水和礦泉水：硬水B．硝酸鉀和磷酸二氫銨：復(fù)合肥料
C．純堿和燒堿：堿類D．氧化鉀和碳酸鉀：鹽類

分析 A、根據(jù)軟硬水的概念進(jìn)行分析；
B、根據(jù)復(fù)合肥的概念進(jìn)行分析；
C、根據(jù)堿是陰離子全部是氫氧根離子的化合物；
D、根據(jù)鹽的概念進(jìn)行分析．

解答 解：A、蒸餾水屬于軟水，故A說法錯誤；
B、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥料；磷酸二氫銨中含有氮元素和磷元素，也屬于復(fù)合肥料，故B說法正確．
C、燒堿是氫氧化鈉，是堿，純堿是碳酸鈉，是鹽，故C說法錯誤；
D、氧化鉀是氧化物不是鹽，故D說法錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的分類知識，根據(jù)物質(zhì)分類的概念和物質(zhì)的組成進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請你根據(jù)下列裝置，回答有關(guān)問題：

（1）用A、D裝置組合可制取某種氣體，請寫出一個制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止．
（3）工業(yè)上常需分離H2和CO2的混合氣體．某同學(xué)采用圖G所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氫氣氣體．②然后關(guān)閉活塞A，打開活塞B，又可收集到另一種氣體．則分液漏斗中盛放的液體是稀鹽酸或稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將生活中常用的下列物質(zhì)分別加入到水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．白糖B．食用油C．白醋D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．雪碧等碳酸飲料的pH小于7，打開瓶蓋放置一段時間后，其pH將（　　）
A．變大B．不變C．變小D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的現(xiàn)象--所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是（　　）
A．鐵--火星四射--化合反應(yīng)
B．碳--發(fā)出紅光--氧化反應(yīng)
C．硫--淡藍(lán)色火焰--化合反應(yīng)
D．石蠟--發(fā)出白光，瓶壁有水霧--化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．2014年12月12日，“南水北調(diào)”工程中線正式通水，緩解了河南人民用水的困難，將江水凈化為飲用水需要很多步驟，常加入活性炭來除去水中的異味和色素；北方的水質(zhì)較硬，硬水中含有較多的Ca2+、Mg2+（填陽離子符號），常用肥皂水來區(qū)別軟硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．只要是澄清透明的水都是純水
B．河水只要經(jīng)過過濾就可直接飲用
C．用軟水洗衣服比用硬水洗衣服效果好
D．長期飲用純凈水對身體有益無害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列事實(shí)與對應(yīng)的解釋相符的是（　　）
A．空氣能被壓縮一分子體積可以變小
B．葡萄糖有甜味，淀粉沒有甜味一構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C．結(jié)冰的水不能流動-0°以下，水分子不再運(yùn)動
D．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL-分子質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．（填序號，下同）
物理性質(zhì)有①②③④⑤，化學(xué)性質(zhì)有⑥，酒精發(fā)生的物理變化有⑧，發(fā)生的化學(xué)變化有⑨．

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同步練習(xí)冊答案