【題目】下圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的裝置圖。
(1)寫出有標號的儀器名稱:
①____________,②____________,③____________,④____________。
(2)改正圖中的錯誤:
①_____________________。②_______________________。
③________________________。④_________________。
⑤__________________。
【答案】酒精燈 試管 鐵架臺 集氣瓶 應該使得試管管口略向下傾斜 導氣管伸入試管過長 應該用酒精燈的外焰加熱 鐵夾應該夾在試管口三分之一處 導氣管應該插入到集氣瓶瓶底
【解析】
(1)實驗儀器的名稱分別是酒精燈、試管、鐵架臺和集氣瓶;(2)在給試管里的固體進行加熱的時候,試管口應該略微向下傾斜,防止冷凝水倒流炸裂試管;加熱的時候用酒精燈的外焰進行加熱,先預熱,再集中進行加熱,如果用酒精燈的焰心進行加熱或者加熱之前沒有預熱,會使試管受熱不均勻而炸裂;鐵架臺的鐵夾夾在距離試管口1/3處,這樣可以使試管固定的更加牢固;導管剛剛伸入試管內即可,否則不利于氣體的導出;收集氣體的時候導管應該伸到集氣瓶底部,否則會使收集的氣體不純。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點。
(1)世博園區(qū)內的“陽光谷”(如圖)頂棚膜是國內首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳素纖維材料制成的,其使用壽命可以超過100年。聚四氟乙烯碳素纖維屬于________(填“合成材料”或“天然材料”)。
(2)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)保”理念的是_________。
A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C.多個展館充分利用了太陽能、風能、地熱能、生物質能
(3)世博會已有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)
做燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式:___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列三個反應中,屬于氧化反應但不屬于化合反應的是_______,屬于化合反應但不屬于氧化反應的是_______,既屬于化合反應又屬于氧化反應的是_______(填字母序號)
A二氧化碳+水→碳酸
B鎂條+氧氣氧化鎂
C甲烷+氧氣二氧化碳+水.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤是一種化石燃料,某化學小組同學對其組成元素進行了相關探究活動:
(提出問題)煤中是否含有碳元素和硫元素。
(查閱資料)
(1)二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。
(2)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,其中X的化學式是__,依據(jù)的原理是___。
根據(jù)上述資料,甲、乙同學進行了如下實驗探究。
(實驗探究)
實驗1:甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗:
A實驗中高錳酸鉀溶液褪色,B實驗中澄清石灰水變渾濁。甲同學根據(jù)A實驗中高錳酸鉀溶液褪色,得出:煤中含有___元素,根據(jù)B實驗中澄清石灰水變渾濁得出:煤中含有碳元素。乙同學認為甲同學的方案的不合理,理由是:___。
實驗2:乙同學設計并進行了如下圖所示實驗(夾持裝置略去):
(實驗現(xiàn)象)
(1)裝置C中的現(xiàn)象是____。
(2)裝置D中的現(xiàn)象是___,相應的方程式為:___,該反應在實驗室可用來檢驗___。
(實驗結論)煤中含有碳元素和硫元素。
(實驗反思)
(1)將煤塊粉碎成煤粉的目的是____。
(2)實驗中裝置C的作用是____。
(3)化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳,使大氣中二氧化碳的含量不斷上升,從而導致___效應增強,全球氣候變暖。
(拓展運用)
通過該探究活動知道了如何區(qū)別二氧化碳和二氧化硫,其方法是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:
編號 | 氯酸鉀質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mL氧氣所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
(1)設置實驗1的目的是______________;
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________________;
(3)寫出氯酸鉀分解的化學方程式:__________________;
(4)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀有_________________(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時間明顯少于171s,解釋原因:______________;
(5)要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以______________。
(拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果?
假設: _________________________。
方案: _______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做完“二氧化碳的制取和性質”實驗后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質)某同學處理廢液時做了如下實驗:取廢液缸中上層清液 40mL于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.記錄滴入Na2CO3溶液質量(x)與有關量的變化關系如圖所示.下列判斷正確的是( )
A.圖中縱坐標(y)表示生成 CO2 的質量
B.反應進行到B點時,溶液中的溶質是 NaCl
C.OA段發(fā)生反應的化學方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
D.C點溶液的 pH=7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是( )
A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果
D.此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語,其中正確的是( )
①金剛石—C、谖逖趸住狾5P2、勐然F—FeCl3 ④鈉元素顯+1價—Na+1、輧蓚鋁離子—2Al3+
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖裝置進行有關碳及其氧化物的性質實驗(圖中夾持裝置己略去),在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
(1)填寫表格中的空白內容:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2,點燃甲處酒精噴燈,加熱一段時間 | 木炭粉減少,丁中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁且____________; | 硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為________________; |
②點燃乙處酒精燈,加熱一段時間 | 乙處玻璃管內_________; | 乙中發(fā)生反應的化學方程式為_______________;以上實驗說明______________;具有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅甲、乙兩處的火焰 | 丙中有丁中液體進入 | 丙的作用是____________; |
(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由____________。
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