下列物質(zhì)置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量明顯增加的是（　　）
A、生石灰B、氯化鈉
C、濃鹽酸D、純堿
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)常見物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)依次分析即可，生石灰易吸收空氣中的水分質(zhì)量增加，氯化鈉在空氣中質(zhì)量幾乎不會變化，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，質(zhì)量也減少，純堿質(zhì)量幾乎不變．
解答：解：A、生石灰易吸收空氣中的水分質(zhì)量增加，故對；
B、氯化鈉在空氣中質(zhì)量幾乎不會變化，故錯；
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，質(zhì)量減小，故錯；
D、純堿在空氣中質(zhì)量幾乎不變，故錯．
故選：A．
點評：此題是對常見物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的重點是對四種物質(zhì)在空氣中的變化情況的了解，屬常規(guī)性物質(zhì)基礎(chǔ)知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

位維持生命和健康，在日常生活中，我們應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、
 
、無機(jī)鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．
（2）人體由50多種元素組成，根據(jù)含量多少，可分為常量元素和微量元素．其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于
 
（填“常量”或“微量”）元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化一定涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、臍橙榨汁B、葡萄釀成酒
C、雪融化成水D、玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、水結(jié)成冰
C、鋼鐵生銹D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小東同學(xué)對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途歸納如下，其中正確的是（　　）
A、
稀有氣體填充食品袋防腐
B、
氧氣用于氣焊
C、
氮氣通電制霓虹燈
D、
氧氣用于光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類寶貴的自然資源，從宏觀組成角度看，水是由
 
組成的；從微粒角度看，水是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我省今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空氣中PM2.5的濃度，出現(xiàn)霧霾天氣．

（1）化石燃料包括：煤、石油、
 
．
（2）如圖是對燃燒條件及過程的探究．A中蠟燭燃燒一會熄滅，B中蠟燭正常燃燒，A、B實驗探究燃燒的條件是
 
．C實驗應(yīng)用的滅火原理是
 
．
（3）D實驗中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒，石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品，為了減少汽車PM2.5顆粒物排放，你對燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中常見物質(zhì)A、B、C、D、E、X的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系見如圖．已知C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，X的相對分子質(zhì)量小于50，B是紅色粉末．
（1）若E溶液呈淺綠色，則B是（寫化學(xué)式，下同）
 
，C是
 
，E是
 
，X是
 
．①、②的反應(yīng)方程式分別是：①
 
．
②
 
．
（2）若E是紅褐色沉淀，則A是
 
，E是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究表明，Al3+在人體內(nèi)會阻止小腸壁對磷的吸收，使血液和其它組織內(nèi)磷的含量減少，造成記憶力減退，免疫功能下降，被世界衛(wèi)生組織確定為食品污染源之一．營養(yǎng)學(xué)家指出每天鋁的安全攝入量為每千克體重0.7mg．請回答下列問題：
（1）傳統(tǒng)食品加工過程中，一般在1kg面粉中加入1g明礬（已知：明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O，其相對分子質(zhì)量是474；1g=1000mg）．試求：
①1g明礬中含鋁元素的質(zhì)量
 
（以mg為單位）；
②該200g食品中含鋁元素的質(zhì)量
 
（以mg為單位）；
③試通過計算，一個體重為50kg的某同學(xué)，一天食用該食品150g，他攝入的鋁量
 
是否超過安全攝入量．
（2）為降低鋁的攝入量，請你提出兩條建議①
 
，②
 
．
（3）已知K2SO4溶液、KCl溶液的pH=7，AlCl3溶液、Al2（SO4）3溶液的pH＜7．請猜想用明礬凈化后的水，其PH
 
7．（填“＞”、“＜”或“=”）

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