下列實驗?zāi)軝z驗二氧化碳的是
A．用鼻子聞B．用眼睛看C．通入石灰水中D．對它吹氣
C
A、二氧化碳沒有氣味，所以用鼻子聞不可行，所以A不正確；
B、二氧化碳常溫常壓下為氣體，看不見，所以B不正確；
C、二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以將二氧化碳通入石灰水后會看到石灰水變渾濁，可以用以檢驗二氧化碳，所以C正確；
D、人呼出的氣體中含有大量的二氧化碳和水蒸氣以及少量的氧氣，對二氧化碳吹氣后并看不到現(xiàn)象，所以D不正確．
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家研制出高靈敏度的CO探測器，通過顏色變化可探測空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說法不正確的是
A．該探測器可警示室內(nèi)燃煤取暖是否安全
B．CO的物理性質(zhì)是無色、無味、具有可燃性
C．CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到室外
D．CO有毒，是因其易與血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2010·遵義，12）右圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空：

(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是                ；
(2)物質(zhì)b主要成分中陽離子是       ；
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是        該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是    ；
(4)寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式       
(5)標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點元素的化合價       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是
A．煅燒石灰石B．點燃木炭
C．用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)D．碳酸分解

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某興趣小組設(shè)計的一套實驗裝置，裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動。裝置氣密性良好。經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面情況是(忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響)    

A．A處上升，B處下降          B．A、B兩處都下降
C．A處下降，B處上升         D．A、B兩處都不變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不一致的是
A．燒堿——NaOH B．小蘇打——NaHCO3
C．干冰——H2OD．生石灰——CaO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011?杭州）把干燥的藍色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色．將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色．再將該溶液敞口加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO2，溶液又變紅色．上述實驗現(xiàn)象不能說明的是（　�。�
A．CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．CO2的水溶液具有酸性
C．以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱D．CO2具有酸性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2009年12月7日—18日，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會，焦點問題主要集中在停止增加溫室氣體的排放。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是
A．COB．CO2C．N2D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年浙江嘉興，19題）CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬復(fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說法錯誤的是
A．無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)
B．CO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們及時了解空氣質(zhì)量狀況
C．CO有毒，是因為易與血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送
D．發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中

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同步練習(xí)冊答案