黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是    (      )

A合理開發(fā)潔凈能源             B.全面關(guān)�；て髽I(yè)

C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)         D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）圖中P點的含義是                   。

（2）40℃時，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲     乙（填“＞”、“=”或“＜”）。20℃時，將50g乙物質(zhì)放入100g水中，升溫至40℃，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為       （用最簡整數(shù)比表示）。

（3）20℃時，進(jìn)行了如圖所示的實驗：

上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是    （填序號，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制取），對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實驗探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫。

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性。

【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。請設(shè)計三種實驗方案，用三種不同類別的物質(zhì)檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫，并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內(nèi)容。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。

方案二

有氣泡產(chǎn)生

方案三

 【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________（填化學(xué)式），經(jīng)____________、蒸發(fā)等操作后即可完成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命的源泉，愛護(hù)水、了解水的有關(guān)知識是很有必要的。

  (1)自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉淀、過濾、吸附、          ，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用              的方法。

(2)飲用硬度過大的水都不利于人體健康，通常我們可用           檢驗硬水和軟水，生活中常用

           的方法使硬水軟化。

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，以下方式中有利節(jié)水的是            (填字母序號)。

     A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所        B．加了過量洗衣粉洗衣服，然后反復(fù)沖洗

     C．不間斷地放水刷牙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

 


(1)在圖(1)所示條件下，鐵釘銹蝕最快的是試管       (填序號)，B裝置說明鐵生銹的條件是                   。

(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因為                                   。

(3)某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

      通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強，據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是      

                                           ；

他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明活動性Cu      (填“>”“<”或“=”)Ag，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      。

(4)乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學(xué)一起設(shè)計一個實驗方案并進(jìn)行實驗，達(dá)到探究目的。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地殼中含量居第二位，其單質(zhì)是優(yōu)良的半導(dǎo)體材料的元素是  (    )

A. Fe                  B．Si           C. Al           D. O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將50g 98%的濃硫酸溶于450g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （     ）

A  9.8%         Ｂ 10.2%          C 10.8%        D 19.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試回答下列問題：（提示：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）

（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀          g。

（2）恰好完全反應(yīng)時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克？

（3）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如右。下列說法正確的是

（第8題圖）
 
               

A．所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化

    B．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化      

    C．在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存                       

   D．由微觀示意圖可知：2gH2和71gCl2發(fā)生反應(yīng)可生成73gHCl

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