17．如圖是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中所得的曲線，根據(jù)圖示冋答問題．
（1）A點處溶液中的溶質(zhì)是什么？
（2）請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式．

分析 根據(jù)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，氫氧化鈉會先于與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，然后再與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以在加入一定量的氫氧化鈉后才會出現(xiàn)沉淀進行分析．

解答 解：將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，氫氧化鈉會先于鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，然后再與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以在加入一定量的氫氧化鈉后才會出現(xiàn)沉淀，所以
（1）A點處溶液中的溶質(zhì)是NaCl、CuCl2；
（2）AB段發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，化學方程式為：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．
故答案為：（1）NaCl、CuCl2；
（2）2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．

點評 本題是圖象和化學知識相結(jié)合的題型，要求學生有將圖象信息轉(zhuǎn)換為化學信息的能力，同時對化學知識必須十分熟練，才可能快速解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　�。�
A．鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性
B．老人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松
C．洗滌劑清洗油污的原理是將油污溶解
D．廢舊金屬的回收利用可減少對環(huán)境的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．硅是支撐信息產(chǎn)業(yè)的重要材料． 工業(yè)上，在電爐中用炭粉還原二氧化硅制得硅單質(zhì)．若往電爐里加入125kg含96%二氧化硅的石英砂（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）和足量的炭粉，使它們發(fā)生如下反應(yīng)：SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，計算：
①參加反應(yīng)的 SiO2的質(zhì)量；
②理論上可制得硅單質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的變化需要在一定條件下進行，通過控制反應(yīng)條件可以控制化學反應(yīng)的快慢．下列做法是為了減慢化學反應(yīng)的是（　�。�
A．用較濃的食醋除水垢
B．實驗室制取氧氣時用二氧化錳做催化劑
C．將食物放入冰箱中保存
D．燒煤時煤塊粉碎成煤粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列變化必須加入酸才能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe→FeCl2B．CuO→CuCl2C．Na0H→Na2S04D．Na2CO3→NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小寧和小明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅是因為堿在水中解離出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅的呢？小寧設(shè)計了如圖所示三個實驗，請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題：
（1）Na2CO3 屬于鹽（填“酸”“堿”或“鹽”）．
（2）實驗甲的目的是為了探究Na+是否能使酚酞試液變紅．
（3）實驗乙加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學認為實驗乙沒必要做，你認為小明的理由是酚酞試液中就有水分子（或氯化鈉溶液中含有水分子）．
（4）實驗丙滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，振蕩，紅色消失（填“消失”或“不消失”），同時還觀察到生成了白色沉淀（提示：CaCl2溶液呈中性）．由實驗甲、乙、丙得出結(jié)論：溶液中的CO32-能使酚酞試液變紅．
（5）小明同學在和老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體
B．鎂條在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白煙產(chǎn)生
D．把潔凈的銅絲放入硝酸銀溶液中，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用“”和“”分別表示氫原子和氧原子，如圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整：
（2）此變化中參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比是2：1；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實質(zhì)是在點燃的條件下，氫分子分解為氫原子，氧分子分解為氧原子，每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．小華等幾位同學很感興趣，決定對其成分進行探究．
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么？
【交流研討】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A（填字母序號）．
A．　酸　　　　B．堿　　　　C．鹽
【查閱資料】
①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．NaCl溶液呈中性．
③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下．
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【猜想與實驗】①可能是Na2CO3溶液；　　�、诳赡苁荖aOH溶液；　　�、劭赡苁荖aCl溶液．
（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到干燥的pH試紙上，測得pH=11，他判斷該溶液不可能是NaCl
（2）小強猜想是Na2CO3溶液．
【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點，認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請你幫助他完成以下探究方案：
探究步驟預(yù)計現(xiàn)象結(jié)論
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液溶液并過濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中既含Na2CO3，
又含有NaOH
步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅色
【反思】NaOH溶液會因接觸空氣而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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