11．如圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．
一定質(zhì)量的溶液稀釋時加水質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量的變化
B．
t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100克，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C．
向NaOH溶液中加水時，溶液PH的變化
D．
用AB兩份等質(zhì)量等濃度的雙氧水制取氧氣，A中加入了二氧化錳

分析 A．溶液由溶質(zhì)與溶劑組成，稀釋是增加溶劑的質(zhì)量，與溶質(zhì)的質(zhì)量無關(guān)．
B．根據(jù)溶解度交點的意義來分析．
C．根據(jù)堿溶液稀釋時酸堿性的變化來分析；
D．根據(jù)加入二氧化錳做催化劑只改變反應(yīng)速率而不能增加氧氣的質(zhì)量進(jìn)行解答．

解答 解：A．加水稀釋，溶劑質(zhì)量增加，對溶質(zhì)質(zhì)量沒有影響，因此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變，故正確；
B．該交點的意義是，在t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，該溫度下，等質(zhì)量的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等，故正確；
C．堿加水稀釋，仍然顯堿性，不會顯酸性，pH不會小于7，故錯誤；
D．加入二氧化錳做催化劑只改變反應(yīng)速率而不能增加氧氣的質(zhì)量，應(yīng)該生成氧氣質(zhì)量相同，故正確．
故選C．

點評 正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．發(fā)生自然災(zāi)害后，為防止災(zāi)區(qū)疾病傳染，需對自然生活用水處理后方可飲用．下列處理措施合理的順序是（　�。傧�  ②過濾  ③沉降 ④煮沸．
A．①、③、②、④B．④、③、②、①C．③、①、②、④D．③、②、①、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列用化學(xué)知識解釋“火上澆油”的說法合理的是（　�。�
A．增加易燃物，可以使燃燒更旺
B．增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺
C．降低可燃物的著火點，達(dá)到滅火的目的
D．清除可燃物，達(dá)到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作基本正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷：

（1）ACaO，DNa2CO3；
（2）貝殼的主要成分是碳酸鈣（寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（3）B$\stackrel{高溫}{→}$F的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；E+H→藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2NaNO3反應(yīng)．
（4）G$\stackrel{AgNO_{3}}{→}$H基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（5）C的用途是改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是（　　）
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是（　　）
A．液體肥皂（9.5-10.5）B．菠蘿汁（3.3-5.2）
C．檸檬汁（2.0-3.0）D．醬油（4.0-5.0）

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20．母親節(jié)到了，小莉想為媽媽做一頓午餐，食譜為：米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚．為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補(bǔ)充（　�。�
A．鴨肉B．豆?jié){C．青菜D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
液體的傾倒		B．
液體的加熱		C．
量取一定量液體		D．
用滴管取液體

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