6.如圖所示,A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,它們之間發(fā)生如圖變化,請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷:

(1)ACaO,DNa2CO3;
(2)貝殼的主要成分是碳酸鈣(寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)B$\stackrel{高溫}{→}$F的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;E+H→藍色沉淀的化學(xué)方程式是2NaOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2NaNO3反應(yīng).
(4)G$\stackrel{AgNO_{3}}{→}$H基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(5)C的用途是改良酸性土壤.

分析 根據(jù)框圖,從貝殼的成分是碳酸鈣,高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥劑,所以A是氧化鈣,B是二氧化碳,那C就是氫氧化鈣,又D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,故D是碳酸鈉,E為氫氧化鈉.二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故F為一氧化碳,在G為銅,H為硝酸銅.

解答 根據(jù)框圖,貝殼的成分是碳酸鈣,高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥劑,所以A是氧化鈣,B是二氧化碳,那C就是氫氧化鈣,又D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,故D是碳酸鈉,E為氫氧化鈉.二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故F為一氧化碳,在G為銅,H為硝酸銅.
(1)A是氧化鈣,D碳酸鈉,故填:CaO,Na2CO3;
(2)貝殼的主要成分是碳酸鈣,高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,故填:碳酸鈣,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)B是二氧化碳,二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳,E為氫氧化鈉,H為硝酸銅,E與H反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硝酸鈉.故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,2NaOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2NaNO3;
(4)G為銅,與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,屬于置換反應(yīng),故填:置換;
(5)C是氫氧化鈣,用途是改良酸性土壤.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后結(jié)合題干敘述結(jié)合框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)與人體健康密切相關(guān).市場上有“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,食品名中的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為( 。
A.分子B.元素C.原子D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.我市有著豐富的旅游資源,其中道縣溫泉吸引了八方游客,此溫泉屬硅酸鹽礦泉,主要含有硅酸鈉(化學(xué)式為:Na2SiO3),則Na2SiO3中硅元素的化合價為( 。
A.+1B.+2C.+4D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.“瀟湘”化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對鐵快速生銹進行了創(chuàng)新實驗探究,實驗設(shè)計如下圖.

實驗操作如下:
①如圖所示組裝好儀器.
②用錐形瓶收集一瓶氧氣,塞上膠塞.在燒杯中倒入少量滴有紅墨水的水(水不要加太多,沒過導(dǎo)管末端即可).
③打開膠塞,向錐形瓶中快速加入4mL飽和食鹽水、2g鐵系脫氧劑(主要成分是活性鐵粉).塞上膠塞,捏住乳膠管,輕輕搖晃錐形瓶,使懸濁液均勻掛在錐形瓶內(nèi)壁上.
④將導(dǎo)管放入燒杯中.1分鐘后,觀察到導(dǎo)管中紅色液柱高度超過25mm,錐形瓶內(nèi)壁呈紅褐色.
請回答下列問題:
(1)實驗步驟①組裝好儀器后,立即需要進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)查資料得知,步驟④中紅褐色固體為Fe(OH)3,它由生成的Fe(OH)2與氧氣、水反應(yīng)而來,寫出生成紅褐色固體的化學(xué)反應(yīng)方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
(3)下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的判斷與評價,你認為不太合理的是BC.
A.實驗中用紅墨水是便于觀察       B.實驗用氧氣代替空氣,毫無意義
C.實驗用鐵釘代替系脫氧劑,實驗效果會更好      D.加入飽和食鹽水可加快鐵生銹的速度.

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1.下列說法錯誤的是(  )
A.C可能是銅
B.將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B
C.四種金屬的活動性順序是:A>B>Fe>C
D.鋼和生鐵都是鐵合金

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11.如圖,下列說法錯誤的是(  )
A.
一定質(zhì)量的溶液稀釋時加水質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量的變化
B.
t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100克,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C.
向NaOH溶液中加水時,溶液PH的變化
D.
用AB兩份等質(zhì)量等濃度的雙氧水制取氧氣,A中加入了二氧化錳

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18.廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于( 。
A.廚余垃圾B.其他垃圾C.可回收物D.有害垃圾

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15.3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷.現(xiàn)配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的硼酸溶液,實驗操作如下:
(1)稱量硼酸固體的質(zhì)量:在下圖中分別標出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù).

(2)量取水的體積:用量筒取291mL水(ρ≈1g/cm3).
(3)溶解:用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒.
(4)裝瓶、貼標簽:在右圖的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請你參與實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗,并進行實驗過程的探究:
(1)計算:配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為5g,所需蒸餾水的體積為45mL(水的密度約為1g/mL).
(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng)A(填標號).
A.先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.
B.先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡.
【探究一】:在稱量過程中,某同學(xué)的稱量操作如圖所示,你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性沒有(填“有”或“沒有”)影響,理由是稱量過程中沒有使用游碼.

(3)量。簻蚀_量取所需蒸餾水要用到的儀器是BC(選填圖中的標號).
(4)溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
【探究二】:20℃時,將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計算所需的數(shù)據(jù)為:1.063g/mL.
溫度℃
質(zhì)量分數(shù)%
 20 40 60
 4 1.023 1.016 1.007
 10 1.063 1.054 1.044

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