下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是
A．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
B．2Na：“2”表示兩個鈉元素
C．
：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D．2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質的鑒別方法錯誤的是（ ）
| 待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
| A | 腈綸和羊毛纖維 | 燃燒，聞燃燒產生的氣味 |
| B | 食鹽溶液和鹽酸 | 滴加無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化 |
| C | 氯化銨和尿素[CO（NH2）2] | 與熟石灰混合后一起研磨，聞氣味 |
| D | CO2和CO | 通入澄清石灰水中，觀察溶液是否變渾濁 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
邏輯推理是一種重要的科學思維方法，以下推理合理的是
A．因為單質是由一種元素組成的物質，所以由一種元素組成的物質一定是單質
B．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
C．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學在教師的指導下，正確完成如下圖所示的兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。下列有關實驗說法不正確的是
實驗一 實驗二
A．紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾
B．兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣
C．停止加熱后立即可讀出注射器內氣體體積約為24mL
D．實驗取用銅絲的多
少會影響實驗結果
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖象能正確反映對應變化關系的是
 |
A B C D
A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣
C．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D．將水通電分解一段時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題。
 |
（1）請畫出16號元素原子結構示意圖 ，化學反應中該原子比較容易
（填“得到”或“失去”）
電子變成離子。
（2）
表
示的是 （填離子符號）；寫一個與Ne原子電子層結構相同的陰離子 （填離子符號）。
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子
的能力逐漸增強。由此推斷：第二周期中得電子能力最強的的是 原子；失電子能力最強的是 原子，具有穩(wěn)定結構的是 原子。第3和第8號元素形成化合物的化學式為 。
（4）某元素的原子結構示意圖為
，則它位于元素周期表中的第 周期。
（5）氫元素和鎂元素形成的氫化鎂（MgH2），可為氫動力汽車提供能源，其主要原理是氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，該反應的符號表達式為
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是元素周期表中某元素的相關信息，從圖中不能獲得的信息是
A．該元素是非金屬元素
B．該元素的原子序數(shù)為7
C．該元素的相對原子質量是14.0
1
D．氮氣的化學式為N2
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設計下圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題。
（1）步驟①中玻璃棒攪拌的作用是___________。
（2）步驟②、③中，操作X的名稱是 ________。
（3）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________；沉淀B的化學式是__________。
（4）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是_________________________。
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