某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設計下圖所示實驗方案,請參與實驗并回答問題。

(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是___________。

(2)步驟②、③中,操作X的名稱是 ________。

(3)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________;沉淀B的化學式是__________。

(4)有同學認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是_________________________。


(1)加速溶解;(2)過濾;(3)把溶液中的氯化鎂除盡;Mg(OH)2(4)過量的氫氧化鈉沒有除去。 

【解析】

試題分析:(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是加速溶解;(2)步驟②、③中,經(jīng)操作X操作后,固液分離,所以操作的名稱是過濾;(3)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是把溶液中的氯化鎂除盡,沉淀B的化學式是Mg(OH)2  (4)有同學認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是過量的氫氧化鈉沒有除去。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是

    A.NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

B.2Na:“2”表示兩個鈉元素

C.:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價  

D.2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子

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在一個密閉容器中加入四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:

物質

 反應前質量/g

3

5

20

7

 反應后質量/g

10

5

8

待測

通過分析,判斷下列說法正確的是ww w.x kb 1.co m

A.測得反應后丁物質的質量為12g         B.乙物質一定是催化劑

C.該反應是化合反應                             D.該反應是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


 下列實驗基本操作正確的是(      )

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學用已調平的托盤天平稱量2.5g藥品,稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移,他應該

A.添加藥品         B.減少藥品         C.添加砝碼         D.移動游碼

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是 

A.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5

B.實驗時紅磷常常要過量

C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D.為了避免意外,在引燃紅磷后應緩緩伸入集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:


 根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理,應用下圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結論,實驗過程中不需要進行控制的條件是(      )   

A.燒杯中溶液的體積                 B.兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

C.燒杯中淀粉-碘溶液的濃度          D.膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:


將6.8 g含雜質的鋅粒,加入到盛有50.0 g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質不溶于水,也不與稀硫酸反應),充分反應后,稱得燒杯內物質的總質量為56.6 g。試計算:

  (1)生成氫氣的質量。

  (2)鋅粒中所含鋅的質量分數(shù)(精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


把下列實驗操作所需要的主要儀器的名稱填在橫線上。

(1)取少量CuO粉末用__ __。

(2)向燒杯中加數(shù)滴石蕊試液用__ __。

(3)量取8 mL蒸餾水用__。

(4)加熱試管內溶液用__ __。

(5)取出廣口瓶內水中的塊狀白磷宜用__ __。

(6)用于夾持試管的儀器是__ __。

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