【題目】金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦,同時(shí)得到重要的化工原料甲醇(CH3OH)。生產(chǎn)的工藝流程圖如下(部分產(chǎn)物略去):
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)為_______________。
(2)①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7X2FeCl3+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為_______。
(3)③所屬的基本反應(yīng)類型為_______________。
【答案】+4價(jià) Cl2 置換反應(yīng)
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,一氧化碳和氫氣合成乙醇,四氯化鈦和鎂在高溫的條件下生成氯化鎂和鈦。
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中氧顯-2價(jià),鐵顯+2價(jià),設(shè)鈦元素的化合價(jià)為x,,則,故鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)。
(2)①中反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7X2FeCl3+2TiCl4+6CO,由質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前有2個(gè)鐵原子,2個(gè)鈦原子,6個(gè)氧原子,6個(gè)碳原子,反應(yīng)后有2個(gè)鐵原子,2個(gè)鈦原子,14個(gè)氯原子,6個(gè)氧原子,6個(gè)碳原子,則X的化學(xué)式為Cl2。
(3)③是四氯化鈦和鎂在高溫的條件下生成氯化鎂和鈦,單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( )
A.2Fe2+:2個(gè)鐵離子
B.CO2:一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
C.2Cl:2個(gè)氯原子
D. :氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集一瓶氧氣,所需的裝置組合是_____填字母,制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。
(3)若用BF組合制取并收集一瓶氧氣,實(shí)驗(yàn)開始前檢查裝置氣密性的方法是_____;從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮,需要注意的一項(xiàng)操作是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年5、6月是藍(lán)莓豐收的時(shí)節(jié),藍(lán)莓中含有豐富的花青素(化學(xué)式為C15H11O6);ㄇ嗨厥且环N水溶性色素,顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān),細(xì)胞液酸性時(shí)呈紅色,堿性時(shí)呈藍(lán)色。
(1)花青素的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
(2)花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為________;
(3)花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______;(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.15℃時(shí),a、b 的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C.將 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.分別向100g 水中加入20ga和 b,升溫至30℃,所得溶液均 為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作,回答問題。
(1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是_____________。
(2)若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn),主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、___________(填操作名稱)。
(3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn),需要進(jìn)行的操作步驟依次是_______(填操作序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是人類千萬(wàn)年來(lái)賴以生存的重要資源寶庫(kù)。請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問題:
I.利用海水提取粗鹽的過(guò)程如圖所示,回答有關(guān)問題
(1)一定質(zhì)量的海水,通過(guò)貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過(guò)程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會(huì)__________(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)在蒸發(fā)池中,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬使水分部份蒸發(fā),蒸發(fā)的水分子組成__________(填“不變”或“變”),因此該變化是___________。
(3)在結(jié)晶池中,繼續(xù)風(fēng)吹日曬,海水就會(huì)變?yōu)槭雏}的__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)析出粗鹽后,母液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“不變”或“變”)。
(5)將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量是__________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)。
II.下圖是海水制鎂的流程,請(qǐng)回答下列問題:
上述一系列轉(zhuǎn)化過(guò)程中,屬于中和反應(yīng)的是________________(用化學(xué)方程式表示),①步驟中加入石灰乳的量應(yīng)__________,要得到氫氧化鎂固體①步驟中需進(jìn)行的操作是__________。
②海水制鎂過(guò)程中對(duì)于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳;乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳;
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳。
通過(guò)分析比較,你認(rèn)為________的設(shè)想最經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
III.我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)寫出上述反應(yīng)帶標(biāo)號(hào)的化學(xué)方程式:①________________,②________________。
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬?/span>_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。根據(jù)上圖試著寫出制取氨氣的化學(xué)方程式________________。
(3)操作a的名稱是_________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。
(4)溶液中會(huì)電離出自由移動(dòng)的_________和_________(填離子符號(hào)),寫出的一種用途___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭(zhēng)凡教授研究組發(fā)現(xiàn),錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錳的說(shuō)法正確的是( )
A.錳原子變成錳離子是化學(xué)變化B.錳屬于非金屬元素
C.原子核內(nèi)中子數(shù)為25D.相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制出一種以元素鍶的原子做鐘擺的鐘,是世界上最精確的鐘.下圖A是鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息.下圖B是鍶元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
A B C
(1)鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________.
(2)圖B中的_________,該粒子的符號(hào)是_________.
(3)圖C中①②③④⑤共表示_________種元素.
(4)圖C中①②③④⑤表示的微粒,與鍶原子化學(xué)性質(zhì)相似的是_________(填序號(hào)).
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