5.在密閉容器中引燃4.6g乙醇和8g氧氣,恰好完全反應(yīng)后,測得生成4.4g二氧化碳和5.4g水和xg一氧化碳,則x的值為2.8g,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;                             
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變.

解答 解:反應(yīng)生成一氧化碳質(zhì)量為:4.6g+8g-5.4g-4.4g=2.8g,
反應(yīng)過程中,乙醇、氧氣、二氧化碳、水、一氧化碳的分子個數(shù)比為:$\frac{4.6g}{46}$:$\frac{8g}{32}$:$\frac{4.4g}{44}$:$\frac{5.4g}{18}$:$\frac{2.8g}{28}$=2:5:2:6:2,即反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO,
故填:2.8;2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列措施不利于防治霧霾的是( 。
A.大力植樹造林B.露天焚燒垃圾C.乘坐公交出行D.使用清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:

(1)A處貼上的卡片可以是H2SO4或CuSO4(寫卡片中的化學(xué)式).
(2)B處卡片中的物質(zhì)是一種堿(選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是③(填序號).
    ①Ag   ②Fe2O3 ③NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,你認為下列說法正確的是(  )
A.此反應(yīng)生成有單質(zhì)
B.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:2
C.此反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
D.反應(yīng)前后只有H元素化合價沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方案中可行的是( 。
A.檢驗CH4中是否含有H2:將氣體點燃,看是否生成水
B.鑒別NaOH和NaCl固體:加水溶解看溫度變化
C.除去CO2中混有少量的CO:在氧氣中點燃
D.分離CaO中混有的CaCO3粉末:加水溶解后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是實驗室模擬煉鐵的示意圖
(1)實驗室模擬煉鐵的產(chǎn)品是純鐵,工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品是生鐵.純鐵和生鐵性能不同的原因是什么?
(2)反應(yīng)結(jié)束時,若先密閉通一氧化碳的導(dǎo)管,后熄滅酒精噴燈,可能出現(xiàn)的后果是什么?
(3)請寫出該實驗中有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.三氧化二鉍(Bi2O3)是制作防火紙的材料之一,如圖是鉍在元素周期表中的信息和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖(部分受污),下列說法錯誤的是( 。
A.鉍原子的中子數(shù)是83B.鉍屬于金屬元素
C.氧的質(zhì)子數(shù)是8D.受污的部分為數(shù)字6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是某同學(xué)在實驗室制取和收集氣體的裝置
(1)儀器①的名稱試管.
(2)若用裝置A制取二氧化碳,有一處明顯的錯誤,改正的方法是將長頸漏斗下端伸入液面以下.
(3)該同學(xué)通過查閱資料,設(shè)計了以下兩種制取二氧化碳氣體的方案:
方案一:加熱碳酸氫鈉2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
方案二:加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
①應(yīng)選用的制取裝置是B.
②你認為上述兩個方案中方案一更合理,不選另一個方案的理由是方案二中生成的氨氣對于二氧化碳來說也是雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關(guān)氣體的實驗與研究.實驗儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出).

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大,溶于水
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等儀器組裝制取和收集氧氣的裝置.
①該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀.
②下面是該同學(xué)的部分實驗操作,其中不合理的是B、C.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品  B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管  D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從m(填“m”或“n”)管通入;檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是將燃著的木條放在n管口,木條燃燒更旺,證明集滿.
(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置.

①他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是A;
②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,溶液變渾濁,證明是二氧化碳.

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同步練習(xí)冊答案