某物質(zhì)經(jīng)分析，組成中只有一種元素，則該物質(zhì)（　�。�

A．一定是單質(zhì)   B．可能是混合物 C．一定是純凈物 D．可能是化合物


【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別．

【專題】物質(zhì)的分類．

【分析】根據(jù)純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物的定義來(lái)回答本題，只含有一種元素不一定是化合物．

【解答】解：A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)中只含有一種元素，故含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、混合物指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，如氧氣中只含有一種氧元素的純凈物，屬于單質(zhì)，故含有一種元素的物質(zhì)可能是混合物，故B正確；

C、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，可以由一種元素組成的物質(zhì)，也可以由多種元素組成的物質(zhì)，只含有一種元素，可能屬于混合物，例如氧氣和臭氧，故C錯(cuò)誤；

D、化合物是指由不同元素組成的純凈物，至少有兩種元素，所以只含有一種元素一定不是化合物，故D錯(cuò)誤；

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì)，也可能是混合物．要嚴(yán)格按照定義去分析問(wèn)題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將6. 5克鋅粒加入50克硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)。求：

（1）生成氫氣的質(zhì)量為        克？反應(yīng)后溶液質(zhì)量為        克（2分）

（2）寫(xiě)出計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的具體步驟？（6分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下面的材料，回答下列問(wèn)題：過(guò)氧乙酸在常溫下是一種無(wú)色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸。它對(duì)呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)皮膚有腐蝕性。一般商品過(guò)氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋，消毒時(shí)可用噴霧法消毒，也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。過(guò)氧乙酸不穩(wěn)定，易分解生成無(wú)毒物質(zhì)，若用噴霧法消毒，過(guò)氧乙酸在半小時(shí)內(nèi)就可完全分解。

（1）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的醋酸溶液的pH  ①  7（填“大于”或“小于”或“等于”）溶質(zhì)是   ②   （填化學(xué)式）。

（2）稀釋過(guò)氧乙酸的操作  ①    （填“能”或“不能”）在鐵制容器中進(jìn)行，該操作的步驟依次為   ②  、量取、混勻，然后裝瓶貼上標(biāo)簽，量取操作中必須用到的儀器有量筒和   ③     （填儀器名稱）。

（3）100 g過(guò)氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的洗手液中含過(guò)氧乙酸         g。

（4）根據(jù)過(guò)氧乙酸的性質(zhì)，用過(guò)氧乙酸噴霧消毒過(guò)的房間，人若要進(jìn)去，應(yīng)注意什么？                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向四個(gè)小燒杯中分別加入200g、150g、100g、50g某溶質(zhì)，充分溶解后，如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）　　（填序號(hào)，下同）中盛的可能是飽和溶液；　　中盛的一定是不飽和溶液．

（2）四個(gè)燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是：　．

（3）若固體溶質(zhì)是硝酸鉀，對(duì)A、B兩個(gè)燒杯同時(shí)升高溫度（均勻進(jìn)行），固體物質(zhì)先消失的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　　）

A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

C．磷在氧氣中燃燒生成白色固體

D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


H2、O2和N2的混合氣體20克，點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后生成18克水，則剩余的氣體中不可能是（　�。�

A．H2和N2的混合氣體 B．O2和N2的混合氣體

C．H2和O2、N2的混合氣體  D．2克N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子，比如二氧化碳是由　　（填具體粒子的名稱，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由　　構(gòu)成的，圖中B處應(yīng)填入　　（填“原子”、“分子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同原子．下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A．圖中能表示氫分子的是“”

B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變

C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物

D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


建立“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號(hào)”之間聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．

（1）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖1：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   2．

（2）在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，再滴加稀鹽酸，其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖2：該實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是在     ，其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是  ．

（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖3），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是(     )（填字母序號(hào)）．

A．具有吸附性   B．可重復(fù)使用   C．可處理海上泄漏的石油   D．碳海綿是一種新型的化合物

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