過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2．現(xiàn)將沾有Na2CO3固體的棉花放入如圖的燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，沾有Na2O3固體的棉花燃燒起來(lái)．下列從實(shí)驗(yàn)獲得的信息中，你認(rèn)為不正確的是                                      
A．棉花具有可燃性
B．CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒
C．Na2CO3與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
D．棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)”是燃燒必須同時(shí)具備的條件
B
A、沾有Na2O3固體的棉花燃燒起來(lái)，就說(shuō)明棉花具有可燃性，故正確；
B、蠟燭火焰熄滅，是因?yàn)橄×蛩崤c杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，二氧化碳不支持燃燒，所以蠟燭熄滅；而二氧化碳不支持燃燒是它的特性，并不因燃燒物的不同而改變．所以CO2不支持蠟燭燃燒，同樣不支持棉花燃燒，故錯(cuò)誤；
C、沾有Na2O2固體的棉花之所以燃燒起來(lái)，就是因?yàn)镹a2O2與生成的二氧化碳反應(yīng)釋放出熱量，使棉花達(dá)到著火點(diǎn)，所以棉花燃燒起來(lái)．故正確；
D、棉花能夠燃燒就是因?yàn)槊藁ㄊ强扇嘉�，并與氧氣（或空氣）接觸，稀硫酸與杯底的Na2CO3反應(yīng)釋放的熱量，使棉花達(dá)到了著火點(diǎn)．所以我們由此可知“可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)”是燃燒必須同時(shí)具備的條件，故正確．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生如下影響：
空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)
對(duì)人體健康的影響
1%
感到氣悶、頭昏、心悸
4%-5%
感到氣悶、頭痛、眩暈
10%
使人神志不清、呼吸停止、以致死亡
（2）空氣中二氧化碳的含量與蠟燭是否燃燒及澄清石灰水是否變渾濁的關(guān)系如下：
回答下列問(wèn)題：
（1）空氣中二氧化碳的正常含量為__________；
（2）上述結(jié)果中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是                        ；
方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是                               （用化學(xué)方程式表示）；
（3）為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對(duì)其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是                                                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。
Ⅰ、 最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。
（1）該轉(zhuǎn)化屬于         （填“物理”或“化學(xué)”）變化；其催化劑是兩種      （填“金屬”或“非金屬”）。
（2）在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物。氫是一種         （填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開發(fā)和利用的新能源還有        （至少一條）
（3）甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料。若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，則其化學(xué)方程式為  
                          。
Ⅱ、日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧。我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。
以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是   
（用離子符號(hào)表示）。
（2）該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳�？刂频蜏貤l件的原因是                   ，所用化學(xué)溶劑可能是          （填一種物質(zhì)的化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖能正確表示環(huán)境監(jiān)測(cè)人員描繪的某城市中心地區(qū)CO含量變化曲線的是____；理由是____；請(qǐng)你就此現(xiàn)象提出一條你的設(shè)想或建議：____.(6分)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。
從“
A．干冰B．氮?dú)?/td>C．氫氣D．石油
E．碳酸鈉   F．氫氧化鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)。
Ⅰ．被稱為理想的“綠色能源”是        ；Ⅱ．可用于人工降雨的物質(zhì)是         ；
Ⅲ．常用的純堿是指                  ；Ⅳ．被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是         ；
⑵下圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)按要求填寫：

Ⅰ．用離子符號(hào)表示出其中的一種陽(yáng)離子    　         　  ；
Ⅱ．礦物質(zhì)水的主要成分是H2O，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示水中氧元素的化合價(jià) 　       ；
Ⅲ．魚類可在水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙庥?u>   　　　　             （填化學(xué)符號(hào)）。
⑶現(xiàn)有四個(gè)常見(jiàn)化學(xué)名詞：①乳化�、诮Y(jié)晶�、廴芙狻、苷麴s，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)名詞的序號(hào)填在與之相對(duì)應(yīng)操作后面的橫線上（每空填寫一個(gè)）：
Ⅰ．將硬水直接轉(zhuǎn)變成軟水       ；Ⅱ．將洗發(fā)水洗去頭發(fā)上的油污         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a、b分別是                             ；
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是         (填選項(xiàng)字母)
其依據(jù)是                                                           
                                                                    ；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（  ）

A             B               C                   D
A．加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B．某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
D．生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)，不能得到的結(jié)論是
A．CO2不能燃燒B．CO2不支持燃燒
C．CO2密度比空氣大D．蠟燭燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的部分裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)標(biāo)出圖中儀器的名稱，補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式______；
（3）若要檢驗(yàn)圖中發(fā)生裝置的氣密性，你的操作是______．

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