如圖是甲是初中化學煉鐵的基本原理．乙是工業(yè)煉鐵高爐的結構圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、由甲圖加熱裝置可知煉鐵需要高溫
B、乙圖中焦炭燃燒產(chǎn)生高溫也可以反應產(chǎn)生一氧化碳
C、乙圖中出鐵口應該比出渣口高一些
D、甲圖中b處在操作時應該接尾氣處理裝置
考點：一氧化碳還原氧化鐵,鐵的冶煉
專題：金屬與金屬材料
分析：A．根據(jù)煉鐵的條件來分析；
B．根據(jù)高爐的結構以及二氧化碳和碳的性質(zhì)來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的密度以及便于排放爐渣來分析；
D．根據(jù)實驗裝置的安全性來分析．
解答：解A．煉鐵是在高溫下進行的，所以用酒精噴燈加熱，故正確；
B．焦炭由上方投入，與下面進入的熱空氣反應產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳在高溫的條件下與碳反應生成了一氧化碳，故正確；
C．因為生鐵密度大于爐渣密度，所以乙圖中出鐵口低于爐渣出口，故錯誤；
D．甲裝置的尾氣中含有一氧化碳，不能直接排放到空氣中，需要加以回收處理，故正確．
故選C．
點評：考點屬于鐵的冶煉，是結合課本知識的信息．煉鐵的原理是用還原劑一氧化碳把鐵從它的氧化物中還原出來，因為一氧化碳有毒，因此要進行尾氣處理．本考點一般出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2013年4月20日，我省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震．為防止災后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．試計算：
（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）亞氯酸鈉中鈉與氧的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義．
（1）在汽車“催化轉化器”內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是：2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．某化學探究小組的同學為探究溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響，設計了下列三組實驗．
實驗編號T/℃NO初始濃度/g?L-1CO初始濃度/g?L-1催化劑的比表面積/m2?g-1
Ⅰ2800.0360.16282
Ⅱ2800.0360.162124
Ⅲ3500.0360.162124
（1）分析上表中實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：探究溫度對化學反應速率影響的實驗是
 
（填寫實驗編號）；研究催化劑的表面積對化學反應速率影響的實驗是
 
（填寫實驗編號）．
（2）在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時生成水，寫出反應的化學方程式
 
．
（3）燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量不同．已知在某溫度下各種燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量見下表：
燃料質(zhì)量/g產(chǎn)物產(chǎn)生的熱量/KJ
氫氣2水蒸氣241.8
甲烷16二氧化碳氣體和水蒸氣890.3
乙醇46二氧化碳氣體和水蒸氣1367
分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是
 
（用化學式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉是一種重要的化工基礎原料，廣泛地應用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)．
（1）氫氧化鈉的俗名是
 
（只寫一種）．氫氧化鈉與硫酸反應的化學方程式為
 
．
（2）實驗室有一瓶久置的固體，標簽上寫著“氫氧化鈉”．為了檢驗里面是否還存在NaOH，實驗員取少量該固體樣品進行以下實驗：
①根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有
 
（填序號）．
A．CaCl2　　　B．Na2CO3　　　　C．NaOH　　　D．Na2CO3和NaOH
②用化學方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因
 
；
③在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存，藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學探究中常用到推理的方法．根據(jù)下列事實推出結論正確的是（　�。�
A、某溶液使石蕊試液變紅，該溶液一定是酸溶液
B、某物質(zhì)可以導電，該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
C、常溫下測定某溶液的pH=3，該溶液一定呈酸性
D、硝酸銀能檢驗氯離子，所有能和硝酸銀反應產(chǎn)生沉淀的溶液一定含有氯離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

托盤天平兩端的燒杯中各放等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，天平平衡，再向左燒杯中放入鎂，右燒杯中放入鋁，且鎂、鋁質(zhì)量相等．充分反應后（　　）
A、若天平平衡，則兩種金屬一定都有剩余
B、若天平平衡，則兩燒杯中的酸一定都完全反應
C、若天平不平衡，則指針一定偏向左盤
D、若天平不平衡，則指針一定偏向右盤

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)燒堿在包裝過程中和空氣接觸，可能發(fā)生變質(zhì)，小王購買了一包工業(yè)燒堿，你認為這包工業(yè)燒堿的成分可能有哪三種情況？
猜想與假設：固體的成分可能是（1）NaOH；（2）NaOH 和 Na2CO3 （3）
 

根據(jù)自己的猜想，小王設計了以下的實驗來驗證自己的猜想，請你幫他完成下表：
進行實驗：
實驗步驟現(xiàn)象結論
第一步  取少量燒堿樣品加水溶解，加入氫氧化鈣溶液．
出現(xiàn)白色沉淀
樣品中含有
 
第二步  在第一步的基礎上繼續(xù)加氫氧化鈣溶液，直到不能在產(chǎn)生沉淀，過濾，在所得的濾液中加入無色酚酞．

溶液
 
（填“變紅”或“不變色”）

樣品中含有氫氧化鈉．
反思與評價：小李認為他上面的實驗步驟中存在不足，應將氫氧化鈣溶液換成
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硅元素在地殼中含量居第二位，其在信息技術、新型材料等方面有著卓越的貢獻．
（1）硅原子的原子結構示意圖為
 
，
（2）最近，西安交大楊建鋒教授和博士生戴培赟，成功制備出多晶致密碳化硅（SiC）陶瓷材料，標志著西安交大在陶瓷研究方面獲得重要進展．已知SiC中硅元素的化合價為+4價，則碳元素的化合價為
 
；
（3）二氧化硅與二氧化碳的化學性質(zhì)相似，則二氧化硅與足量氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進行了如圖所示實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【做出猜想】①只有硝酸鋅         ②硝酸鋅、硝酸銀
③硝酸鋅、硝酸銅     ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【交流討論】不合理的猜想是
 
（填序號）．
【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可探究固體B的成分，請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學方程式及結論
取少量固體B，滴加
 
有氣泡產(chǎn)生固體B的成分是
 

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