分析 根據(jù)測定空氣中氧氣的含量的原理是燃燒物消耗空氣中的氧氣,然后生成物幾乎不占空間,從而造成氣壓差,則進入的水就是消耗的氧氣的量進行分析;
解答 解:(1)因為紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,故集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;
(2)測空氣中氧氣的含量主要是根據(jù)物質燃燒消耗空氣中的氣體造成氣壓減小,減小的體積就是氧氣的體積,故生成物中不能有氣體,用碳代替紅磷,碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變,故不會進入水;
(3)根據(jù)在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時注意事項:裝置的氣密性要好;為了要耗盡瓶中的氧氣,紅磷必須是足量的;氣體的體積受到溫度的影響,要等到裝置冷卻至室溫,再打開了彈簧夾等;因此可知達不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是:裝置漏氣或紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾.
答案:(1)$\frac{1}{5}$;(2)碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變.(3)裝置漏氣、紅磷量不足.
點評 本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結論的評價等,要認真把握.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 | |
B. | 稀有氣體通電發(fā)光是化學變化 | |
C. | 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 | |
D. | 氧氣約占空氣體積的21% |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向兩種氣體中分別滴入等量的石灰水,比較二氧化碳含量的多少 | |
B. | 向兩種氣體中分別伸入帶火星的木條,比較氧氣含量的多少 | |
C. | 取兩塊玻璃片,對著一片呼氣,比較水蒸氣含量的多少 | |
D. | 用排水法收集人呼出氣體,將集氣瓶正方在桌面上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 雨水、河水是軟水,冰和雪是硬水 | |
B. | 對天然水進行凈化的各種處理中,凈化程度最高的是蒸餾 | |
C. | 自然界中的水大多屬于混合物 | |
D. | 我國人均淡水占有量只相當于世界人均淡水占有量的$\frac{1}{4}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 編號 | 選用金屬 (均取2g) | 鹽酸濃度 (均取50 mL) | 每30秒產(chǎn)生氣體的體積/mL | |||||
30秒 | 30~ 60秒 | 60~ 90秒 | 90~ 120秒 | 120~ 150秒 | 前150秒收 集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 10% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
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