【題目】試劑瓶中各盛放有實驗室常見的四種物質(zhì),
請按要求填空:
(1)試劑瓶B和D中固體的顏色都為色,用多種化學(xué)方法可以區(qū)分它們,寫出其中一個方法的化學(xué)反應(yīng)方程式
(2)試劑瓶中的物質(zhì)能溶于水的是(填A(yù)、B、C或D),寫出這種兩種物質(zhì)混合后的現(xiàn)象是

【答案】
(1)黑;CuO+2HCl═CuCl2+H2O
(2)A、C;有紅褐色沉淀生成
【解析】解:(1)石墨和氧化銅的顏色都是黑色,石墨是由碳元素組成,不與酸反應(yīng),氧化銅能與酸反應(yīng),所以區(qū)別時,可以用鹽酸,反應(yīng)物是氧化銅和鹽酸,生成物是氯化銅和水,用觀察法配平即可;(2)燒堿是氫氧化鈉易溶于水,鹽酸鹽只有氯化銀不溶,所以氯化鐵也溶于水,兩者反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉.

所以答案是:(1)黑;CuO+2HCl═CuCl2+H2O;(2)A、C;有紅褐色沉淀生成.

【考點精析】關(guān)于本題考查的書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式和碳的化學(xué)性質(zhì),需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號;各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同;1、常溫下的穩(wěn)定性強2、可燃性:完全燃燒(氧氣充足),生成CO2;不完全燃燒 (氧氣不充足),生成CO;3、還原性:應(yīng)用:冶金工業(yè);現(xiàn)象:黑色粉末逐漸變成光亮紅色,石灰水變渾濁才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究鐵的冶煉原理實驗裝置和煉鐵高爐的示意圖如下,下列敘述正確的是( )

A.甲圖中實驗結(jié)束時,應(yīng)先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈
B.乙圖中高爐煉鐵的原料中焦炭的作用只是利用其燃燒提供熱量
C.乙圖中為了使焦炭燃燒生成一氧化碳,只需通入少量的熱空氣
D.完全反應(yīng)后,甲、乙圖中得到產(chǎn)物的區(qū)別是甲圖得到的是純凈物,乙圖得到的是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程如圖,有關(guān)說法正確的是( )

A.該流程圖中生成物都是氧化物,生成過程必須防止泄漏產(chǎn)生污染
B.爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來煉鐵
C.流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為SO2 + O2 = SO3
D.將黃鐵礦粉碎,目的是增大接觸面積,加快反應(yīng)速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下屬于石蠟化學(xué)性質(zhì)的是(

A.白色蠟狀固體B.可燃燒C.密度比水小D.熔點約 47℃—64℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進行研究.
(1)[查閱資料] ①在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.
②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水,通過電解(通電)制得燒堿溶液,再將溶液濃縮即可得到固體燒堿,通電過程中還可得到氫氣和氯氣(C12).工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式為.
(2)[實驗假設(shè)] 該工業(yè)固體燒堿中可能含有氯化鈉、碳酸鈉,導(dǎo)致該工業(yè)固體燒堿中含有碳酸鈉雜質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式回答).
(3)[實驗設(shè)計] 他們設(shè)計了實驗方案來驗證上述假設(shè).
請你幫助他們完成實驗報告:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣,加足量的水

固體完全溶解

②用試管取上述試液,加入過量,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;將導(dǎo)管的另一端插入盛有燒杯中

原固體混合物中含有

③再向試管中加入

有白色沉淀生成

原固體燒堿中含有


(4)[產(chǎn)品分析] 取該工業(yè)固體燒堿樣品46.91克(只含兩種雜質(zhì))加人足量蒸餾水,向所得溶液中先滴加2﹣3滴;再滴加7.3%的稀鹽酸至溶液顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色,共用去稀鹽酸510克.
①實驗過程中開始滴加稀鹽酸無氣泡出現(xiàn)的原因是.
②欲測定樣品中所含各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則除以上數(shù)據(jù)外還需測定出反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,若二氧化碳的質(zhì)量為0.44克,則樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要有計算過程,保留小數(shù)點后兩位數(shù)字)
(5)[反思與應(yīng)用] 利用電解水實驗研究水的組成時可以向水中加稀硫酸或氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性,能否向水中加該工業(yè)固體燒堿樣品?(填“能”或“不能”)

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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,下列說法錯誤的是( 。

A.自來水中只含有水分子

B.海水淡化是人類應(yīng)對淡水資源短缺的重要途徑

C.電解水實驗可以證明水由氫氧兩種元素組成

D.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列中草藥煎制步驟中,屬于過濾操作的是

A.冷水浸泡B.加熱煎制C.箅渣取液D.灌裝保存

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【題目】與水能形成乳濁液的是

A.菜油B.食鹽C.味精D.白糖

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【題目】小東從海邊撿來一些嵌有砂礫的貝殼(主要成分是CaCO3),為測定碳酸鈣的含量,他做了如下實驗:首先稱取50g貝殼樣品,然后將150mL的鹽酸分5次加入(假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)),實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下:

稀鹽酸的體積

第一次30mL

第二次30mL

第三次30mL

第四次30mL

第五次30mL

剩余固體質(zhì)量

40.0g

X

20.0g

10.0g

5.0g


(1)X=g;
(2)小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(3)若把二氧化碳收集起來,共有g.

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