9．據(jù)媒體報(bào)道，廣州曾發(fā)生過(guò)小孩誤服濃硫酸造成食道嚴(yán)重?zé)齻录�，�?qǐng)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，說(shuō)出購(gòu)買(mǎi)、保存和使用藥品時(shí)需注意的一些事項(xiàng)（寫(xiě)出三點(diǎn)）并完成下表：
  注意事項(xiàng) 原因或目的
 （1）  
 （2）  
 （3） 

分析 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，需要嚴(yán)格按操作操作進(jìn)行，有很多步驟是需要有“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義，根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“先”與“后”、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體（如CO等）時(shí)，都要先檢驗(yàn)純度，再點(diǎn)燃．
用KMnO4制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，應(yīng)先移出水中導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．
給試管中的藥品加熱時(shí)，先進(jìn)行預(yù)熱，再固定在放藥品的部位加熱，以防止受熱不均勻造成試管炸裂（合理即可）．
故答案為：

注意事項(xiàng)原因或目的
（1）點(diǎn)燃可燃性氣體（如CO等）時(shí)，都要先檢驗(yàn)純度，再點(diǎn)燃防止發(fā)生爆炸
（2）用KMnO4制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂
（3）給試管中的藥品加熱時(shí)，先進(jìn)行預(yù)熱，再固定在放藥品的部位加熱防止受熱不均勻造成試管炸裂（合理即可）

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的操作步驟、注意事項(xiàng)等是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①和②的名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
②用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口處向外逸出．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體，若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，證明二氧化碳已收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某校初三期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)考査氣體的制取，小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有圖1儀器和藥品：

（1）本次實(shí)驗(yàn)制取該氣體的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有A、B、E、F（填字母代號(hào)）；
（2）小劉另選藥品，利用上述儀器組裝了一套制取氧氣的裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）小李認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室利用圖1裝置還可以制取氫氣，除實(shí)驗(yàn)桌上的藥品外，還差Zn（填藥品的化學(xué)式）；若用圖2所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D2中瓶?jī)?nèi)將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．純堿和食鹽都是家庭廚房中常用的物質(zhì)，它們都屬于鹽（填“酸”“堿”或“鹽”）類，工業(yè)上常用純堿與熟石灰反應(yīng)制得燒堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3 =2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）給試管中的液體加熱，將管口對(duì)著人可能導(dǎo)致的不良后果是液體沸騰濺出時(shí)傷人
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)洗滌干凈，再去吸取其他藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水，加熱時(shí)燒瓶的底部應(yīng)墊加石棉網(wǎng)．
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．
（5）取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取最少量，如液體取1～2mL
（6）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般精確到0.1g
（7）用試管刷刷洗試管時(shí)，須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
（1）根據(jù)各實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)的燃燒條件有：
實(shí)驗(yàn)1燃燒需要可燃物
實(shí)驗(yàn)2燃燒需要氧氣
實(shí)驗(yàn)3溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
（2）干粉滅火器的干粉主要成分碳酸氫鈉，受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水．在滅火過(guò)程中，二氧化碳的作用是隔絕空氣，水的作用是使溫度降低至著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．燃料及其利用的知識(shí)對(duì)解決能源和環(huán)境問(wèn)題非常重要．

 （1）節(jié)能減排，保護(hù)杯境，是我們共同的責(zé)任．下列做法與此倡導(dǎo)相符的是ABC．
A．家庭中，提倡垃圾分類
B．工作中，采取無(wú)紙化辦公
C．工業(yè)上，回收廢舊金屬再利用　　　　　　　　
D．交通上，拓寬?cǎi)R路，鼓勵(lì)私家車出行
（2）如圖1、2為研究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．能夠證明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是（A）；能夠證明“可燃物燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是（B）（均選填字母）．
①圖1銅片上白磷燃燒　�、趫D1銅片上紅磷未燃燒
③圖1水中白磷未燃燒　�、軋D2水中白磷燃燒
A．①②B．①③C．①④D．②③E．③④
（3）在化石燃料中，比較清潔的是天然氣，而煤等燃料燃燒時(shí)排放SO2、NO2（寫(xiě)化學(xué)式）等氣體會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成．
（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．我國(guó)銅陵市是中國(guó)著名的“銅都”，銅礦蘊(yùn)藏豐富，冶煉歷史悠久．該地產(chǎn)的一種礦石叫輝銅礦，主要成分為硫化亞銅（Cu2S），其中銅的化合價(jià)是+1，銅元素與硫元素的質(zhì)量比是4：1．當(dāng)?shù)剡�產(chǎn)一種礦石叫孔雀石，成分Cu2（OH）2CO3，加熱時(shí)生成三種氧化物，反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：硫酸銅晶體、硫酸銅溶液、冰水混合物、汞、溴、乙炔．
（1）屬于混合物硫酸銅溶液（2）屬于有機(jī)物乙炔（3）屬于無(wú)機(jī)物硫酸銅晶體、冰水混合物（4）屬于氧化物冰水混合物（5）屬于金屬汞（6）屬于非金屬溴．

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