Question

（一）下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

回答下列問題：

（1）用裝置A和E制取氧氣，其反應的化學方程式是_____________________。

（2）現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置A、B、C、D、E中，應選擇的裝置組合是_________。

（3）C、D、E、F都是實驗室制取氣體的收集裝置，其中裝置C和裝置E不能用來收集二氧化碳，原因是_______________________。

（4）F裝置可以作為多功能瓶，如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氫氣體，瓶中應盛放_________，氣體從______通入（填“左”或“右”）；如果想用此瓶收集氨氣，氣體應從______通入（填“左”或“右”）。

（二）生活中經常遇到一些“長相”類似的物質，如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區(qū)分二者，比較簡單的方法就是溶解度法（溶解度曲線見下圖）。

①小亮同學利用這種方法，在室溫條件下設計了下面實驗，請完善實驗內容：

實驗步驟	現(xiàn)象和結論
取兩只試管，各倒入10g水，分別向兩試管中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，充分振蕩、靜置、觀察現(xiàn)象。	至固體不能再溶解為止，其中，固體溶解量少的，所對應的物質是 ________（填化學式，下同），另一種物質是_________。

②現(xiàn)有碳酸鈉（2g）、碳酸氫鈉（2g）和足量蒸餾水。請仿照上述①中的方法和實驗設計，在室溫條件下，調整變量、自主設計實驗，進一步區(qū)分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質：

實驗步驟	現(xiàn)象和結論
_________________	____________________

Answer 1