17．在如圖給出的A、B、C、D四種氣體中，“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，請用代表四種氣體的序號填空：

（1）屬于混合物的是AD；
（2）屬于化合物的是C．

分析 由不同種元素組成的純凈物屬于化合物．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)

解答 解：A、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物．
B、由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
C、由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
D、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物．
故答案為：AD；C．

點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識．可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．原子最外層失去或得到電子后，一定不發(fā)生變化的是（　　）
A．電子層數(shù)B．化學(xué)性質(zhì)C．粒子的電性D．元素的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）如何檢驗(yàn)?zāi)称繜o色氣體是氧氣？
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的時(shí)候，為什么在試管口加一團(tuán)棉花？
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量的水或細(xì)沙目的是？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫出圖中儀器A、B的名稱：A分液漏斗；B錐形瓶．
（2）檢查如圖中裝置Ⅰ氣密性的方法：關(guān)閉活塞，將導(dǎo)氣管放入水槽中，用手握住錐形瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明該裝置氣密性良好．
（3）寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；利用Ⅰ、Ⅱ裝置用于雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：打開K1，關(guān)閉K2，儀器A、B中分別加入相關(guān)試劑，裝置Ⅱ的集氣瓶內(nèi)預(yù)先加入水（填物質(zhì)名稱）．
（4）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)．此時(shí)裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是CO2+H2O=H2CO3，試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：

（1）用如圖儀器下的字母填空：
①用作少量試劑反應(yīng)的儀器是B、用作配置溶液的儀器D；
②量取液體藥品應(yīng)選用的儀器是A、E；
③可用于直接加熱的儀器是B；
（2）C裝置的用途收集和貯存氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請你用化學(xué)符號表示：
（1）空氣成分中可用于填充探空氣球的物質(zhì)是He；
（2）鈉離子Na+；鐵元素Fe；四個(gè)磷原子4P．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．海水C．礦泉水D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體．在實(shí)驗(yàn)室中，收集NO時(shí)可選用如圖收集裝置中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)?字母序號和名稱填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G．

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