15．把用水和酒精浸濕的手帕點燃，火焰熄滅后手帕沒有燒壞，下列解釋合理的是（　�。�
A．手帕不是可燃物，不能燃燒
B．手帕被水浸濕，導致著火點降低
C．水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到手帕的著火點
D．酒精燃燒消耗了空氣，氧氣不充足，手帕不會燃燒

分析 燃燒的條件是：（1）物質具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．三個條件必須同時具備，缺一不可．

解答 解：A．手帕是可燃物，故A說法錯誤；
B．物質的著火點一般不會改變，故B說法錯誤；
C．酒精燃燒使水蒸發(fā)吸熱，使手帕的溫度降低到低于著火點，所以手帕沒有被燒壞，故C說法正確；
D．酒精燃燒消耗的氧氣不至于減少到無法使手帕燃燒的程度，故D說法錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查了物質燃燒需要具備的條件問題，物質著火燃燒三個條件必須同時具備，缺一不可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖為實驗室新購置的鹽酸試劑瓶標簽上的內容，用掉一部分鹽酸后（忽略鹽酸的揮發(fā)），不能再表示試劑瓶中剩余鹽酸信息的是（　�。�
A．37%B．36.5C．1.19g/cm3D．500mL

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．2015年12月12日，氣候變化大會通過《巴黎協(xié)定》，長遠目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內．節(jié)能減排，人人有責，下列措施不利于節(jié)能減排的是（　�。�
A．參與植樹造林，擴大植被面積B．使用一次性餐具，方便生活
C．使用環(huán)保袋，將垃圾分類放置D．乘坐公共交通工具，低碳出行

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．在化學反應前后，物質的總質量會發(fā)生變化嗎？針對此問題，小王同學通過下面的實驗進行探究．
[猜想假設]猜想1：化學反應前后物質的總質量增大；猜想2：化學反應前后物質的總質量減��；猜想3：化學反應前后物質的總質量不變．
[設計實驗]到底哪種猜想正確？小王想設計了下面的實驗進行探究．
實驗：用熱的玻璃棒點燃白磷，使其燃燒，測定反應前后物質的質量變化．
[實驗現(xiàn)象]白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；氣球先變大，后又變�。炱阶詈笕云胶猓�
[實驗反思]（1）實驗中氣球先變大，后又變小的原因是白磷燃燒放熱，氣球膨脹，
白磷燃燒放熱，氣球膨脹；燃燒消耗氧氣并冷卻到室溫，瓶內氣壓減小，氣球變小小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象，再結合前面所學的碳酸鈣和鹽酸反應前后的質量變化情況的實驗探究得出了下列結論：當用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應在密閉容器內，才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．測定空氣中氧氣的含量
B．加熱高錳酸鉀制氧氣
C．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．電解水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）保持水的化學性質的最小微粒是（寫名稱）水分子；
（2）自來水生產(chǎn)過程中，除去水中不溶性雜質可采用的方法是過濾，加入漂白粉的作用是消毒；
（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．
（4）“水”在化學實驗中的作用不可小覷．

請回答：
①A中水的作用是吸收二氧化硫，減少污染；
②B中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底，寫出該反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③C中的水除提供熱量外，還起到了使水下的白磷與氧氣隔絕作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開．結合下列實驗儀器回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A量筒；E酒精燈．
（2）上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是玻璃棒；稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌； 若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應的化式2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號NaMgAlSiPSClAr
原子結構示意圖
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是Ar．
（3）在化學反應中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子．
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為MgCl2．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．
（6）硫與氧氣的反應可用下圖表示：

從圖中你能獲取哪些信息，請寫出其中的一條：該反應屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．請結合如圖所示實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置為B．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止，下列反應適用于該裝置的是①③（填序號）．
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳．

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