下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.其中不必進(jìn)行的是( 。
A、將鐵片放入稀鹽酸中
B、將鐵片放入硝酸銀溶液
C、將銅片放入稀硫酸中
D、將銅片放入硝酸銀溶液
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:由金屬活動順序表的應(yīng)用,驗證實驗的設(shè)計思路為:根據(jù)三種金屬與鹽酸反應(yīng)情況,可驗證鐵的活動性比銅、銀強(qiáng);然后利用金屬銅和硝酸銀的置換結(jié)果,驗證銅的活動性比銀強(qiáng);對比四個實驗,實驗A證明金屬鐵能置換出酸中的氫;C證明金屬銅不能置換出酸中的氫,而實驗D可以證明銀的活動性小于銅,所以不做實驗B也不影響三種金屬活動性的判斷.
A、A實驗必需進(jìn)行,故選項錯誤.
B、B實驗不需進(jìn)行,故選項正確.
C、C實驗必需進(jìn)行,故選項錯誤.
D、D實驗必需進(jìn)行,故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不是很大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

劉穎想配制100g 9.2%的食鹽溶液:
(1)配制此食鹽溶液主要步驟為:
 
、
 
、
 

(2)下列儀器中不可能用到的是(填序號)
 

A.燒杯  B.漏斗  C.玻璃棒  D.量筒  E.酒精燈  F.托盤天平
(3)配制過程應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒(填序號)
 

A.100mL  B.20mL  C.50mL  D.200mL
(4)稱量時,她將食鹽放于天平的右盤,游碼移至0.2g處,左盤上放置的砝碼質(zhì)量是9g,則實際稱得的食鹽質(zhì)量是
 
g.若用量筒取水的體積時,俯視讀數(shù),則該生實際配得食鹽溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“小于”、“等于”)9.2%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開化學(xué)物質(zhì).現(xiàn)有以下六種物質(zhì):
①生石灰  ②食鹽  ③CaCO3   ④CO(NH22  ⑤C2H5OH  ⑥NaHCO3 ⑦濃硫酸  ⑧C6H12O6  ⑨亞硝酸鈉 ⑩KNO3.請選擇適當(dāng)物質(zhì)的番號填空:
(1)可用作補(bǔ)充人體能量的糖是
 
; 
(2)可用作補(bǔ)鈣的鹽是
 
;
(3)可用作食品干燥劑的是
 
; 
(4)可用作發(fā)酵粉的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含氧氣的是(  )
A、水B、液態(tài)空氣
C、二氧化碳D、氧化汞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量的碳酸鈉粉末中逐滴加入稀硫酸至過量,如圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示 ( 。
A、消耗碳酸鈉粉末的質(zhì)量
B、生成硫酸鈉的質(zhì)量
C、溶液的總質(zhì)量
D、生成二氧化碳的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為
 
,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是
 
,圖③單質(zhì)的一種用途是
 
,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 

(2)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是
 
.得出水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論.
電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL 或
 
mL.
(3)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(4)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
 
的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血病,如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分.請你回答:
(1)“Vc”中含有
 
種元素.
(2)若正常青少年每天對“Vc”的最低需要量為40mg.
①當(dāng)“Vc”完全來自圖的“維生素C”時,每天至少服用
 
次;
②當(dāng)“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時,每天至少應(yīng)食用這種蔬菜
 
g.
(3)維生素C主要存在于蔬菜、水果中,維生素C在有食醋的環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫下容易被破壞,請想一想,如何才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量為mg的蠟燭點燃使其充分燃燒,并將燃燒后生成的二氧化碳和水全部收集起來,稱其質(zhì)量為ng.結(jié)果(A)m=n(B)m>n(C)m<n.你認(rèn)為哪一個結(jié)論正確,為什么?
 
,
 

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