劉穎想配制100g 9.2%的食鹽溶液:
(1)配制此食鹽溶液主要步驟為:
 
、
 
、
 

(2)下列儀器中不可能用到的是(填序號)
 

A.燒杯  B.漏斗  C.玻璃棒  D.量筒  E.酒精燈  F.托盤天平
(3)配制過程應選用下列哪種規(guī)格的量筒(填序號)
 

A.100mL  B.20mL  C.50mL  D.200mL
(4)稱量時,她將食鹽放于天平的右盤,游碼移至0.2g處,左盤上放置的砝碼質量是9g,則實際稱得的食鹽質量是
 
g.若用量筒取水的體積時,俯視讀數(shù),則該生實際配得食鹽溶解溶質的質量分數(shù)
 
(填“大于”、“小于”、“等于”)9.2%.
考點:一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)配制溶液的步驟進行分析;
(2)根據(jù)配制一定質量分數(shù)的溶液需要的儀器進行分析;
(3)根據(jù)所量取的水的體積選擇量筒進行分析;
(4)根據(jù)左物右碼稱量時,物體質量=砝碼質量+游碼質量,放反了,砝碼質量=物體質量+游碼質量,以及量筒讀數(shù)時仰小俯大的規(guī)律進行分析.
解答:解:(1)配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟為:計算、稱量、溶解;
(2)燒杯用來溶解固體,漏斗是用來過濾的,玻璃棒攪拌可以加速溶解,量筒用來量取液體的體積,酒精燈是用來加熱的,托盤天平用來稱量固體的質量,所以不可能用到的是:BE;
(3)配制溶液時所需水的質量為:100g-100g×9.2%=90.8g,由密度公式可得水的體積為90.8mL,所以選用的量筒是100ml的量筒量取所需要的水;
(4)左物右碼稱量時,物體質量=砝碼質量+游碼質量,放反了,砝碼質量=物體質量+游碼質量,所以固體質量=9-0.2=8.8g,運用讀數(shù)時仰小俯大的規(guī)律可知,俯視量取90.8mL水時,水的體積比實際體積要小,而溶質質量不變,因此所配溶液溶質質量分數(shù)偏大.
故答案為:(1)計算、稱量、溶解;
(2)BE;
(3)A;
(4)8.8,大于.
點評:通過本題練習,要了解溶質質量分數(shù)的計算方法,掌握了配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質的化學式和相應的名稱均正確的是( 。
A、O3 氧氣
B、MgCl2  氯化鎂
C、O4Fe3 四氧化三鐵
D、Fe Cl2氯化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式是
 
.要收集一瓶干燥的氧氣裝置為
 
(填裝置編號).
(3)A裝置中的一處明顯錯誤是
 
,否則會
 

(4)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是
 
,應選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號).(5)實驗室用加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水,應選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號),收集氨氣時應選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入.根據(jù)上述信息總結出氨氣的可能性質有①
 

 
(回答兩條即可),用D裝置檢驗氨氣收集滿的方法是
 
,為防止氨氣逸散通常在集氣瓶口放一小團棉花,說明氨氣分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學習分子和原子的知識后,四位同學對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,正確的是( 。
A、小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運動”
B、小丹說“區(qū)別在于化學反應中是否可分”
C、小鑫說“區(qū)別在于是否能夠構成物質”
D、小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質量都不同”

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是粗鹽提純實驗的部分操作,其中錯誤的是( 。
A、
稱量
B、
溶解
C、
過濾
D、
蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課上老師演示了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.同學們很感興趣,課后同學們進行了探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜    想】①可能有氧氣生成   ②反應過程中可能有能量變化
【實驗設計】如圖所示
【實驗探究]
實驗一:探究反應后是否有氧氣生成
(1)打開圖中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明猜想(1)
 
.(填“成立”或“不成立”)
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋該現(xiàn)象產生的原因:
 

(3)解釋脫脂棉燃燒的原因
 

實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小明猜想另一種物質是Na2CO3,小軍認為不可能.小軍的依據(jù)是
 
;
(2)如果用實驗證明小軍的觀點正確,可以選擇
 
(填試劑名稱)加以證明.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生設計了如圖所示的四套裝置來制取CO2,其中靠改變裝置內部氣壓的方式使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.其中不必進行的是( 。
A、將鐵片放入稀鹽酸中
B、將鐵片放入硝酸銀溶液
C、將銅片放入稀硫酸中
D、將銅片放入硝酸銀溶液

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