下列實驗設計能達到實驗目的是（　　）

選項

A

B

C

D

實驗

目的

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大

證明CH4燃燒生成二氧化碳和水

驗證質(zhì)量守恒定律

實

驗

設

計

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點：

化學實驗方案設計與評價；空氣組成的測定；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學性質(zhì)；甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途；質(zhì)量守恒定律及其應用．.

專題：

簡單實驗方案的設計與評價．

分析：

A、根據(jù)右側(cè)集氣瓶有橡皮塞，水不能進入左邊的集氣瓶內(nèi)進行解答；

B、根據(jù)下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大進行解答；

C、根據(jù)石蠟燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答；

D、根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳，且二氧化碳逸出進行解答．

解答：

解：A、右側(cè)集氣瓶有橡皮塞，水不能進入左邊的集氣瓶內(nèi)，故A錯誤；

B、下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，故B正確；

C、內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯只能證明CH4燃燒生成二氧化碳，而不能證明有水生成，故C錯誤；

D、鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳，且二氧化碳逸出，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律，故D錯誤．

故選：B．

點評：

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　�。�

　  A．               液態(tài)氧               B． 生理鹽水          C． 酸牛奶  D． 鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法不會導致PM2.5數(shù)值增加的是                                 （     ）

A．利用太陽能發(fā)電     B．燃放鞭炮     C．露天焚燒垃圾          D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學 來源： 題型：


 核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第二周期中，各原子結(jié)構的共同之處是      ▲     ，   該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是　     ▲      。

（2）在第三周期中，各元素的原子從左到右由易   ▲   電子（選填“得”或“失”，下同）到易   ▲   電子，最后是穩(wěn)定。

（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：

陽離子     ▲     ， 陰離子      ▲    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


加熱膽礬的實驗過程中，相關實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

      取樣

B．

      加料

C．

       加熱

D．

      熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　　（填序號），反應的化學方程式為　　；若要收集較為純凈的氧氣最好選用　　裝置（填序號）．實驗前還應在試管口放一團棉花，其作用是　　；實驗中試管中的棉花沒有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是　　．

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用　　（填序號），反應的化學方程式為　　；若需要控制反應的速率，在裝置上可以怎樣改進？　　．一般不用D裝置收集二氧化碳的原因是　　．

（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從　　（填“a”或“b”）進入F中．

（5）若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入　　，氣體應從　　（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：


葡萄糖（化學式為C6H12O6）是糖類的一種，能被人體直接吸收，根據(jù)此化學式，下列說法中錯誤的是

A.葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成       B.葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180

C.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成

D.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬用途廣泛，其結(jié)構和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容。

（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，但是性質(zhì)上有很大的差異，這是因為________________，鋼鐵制品在生活中用途廣泛，但卻易生銹，寫出一種防止鐵鍋生銹的做法__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學使我們思維更嚴謹。下圖a是鎢元素在元素周期表中的信息，圖b是

硫原子的原子結(jié)構示意圖，圖C為元素周期表的一部分，①-⑤代表五種不同種元素。

 


（1）圖a中183.8表示鎢元素的  ▲  ，W元素的原子序數(shù)是  ▲  ；

（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是  ▲  ；

（3）有關圖C的說法，正確的有  ▲  （填序號）；

A．原子序數(shù)：③>②      B．核外電子數(shù)：①=⑤     C．④與⑤處在同一周期

（4）用“   ”和“     ”分別代表兩種不同的分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：

 


圖1               圖2                  圖3

請回答下列問題：

①上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是  ▲  （寫圖示編號）；

②該反應的基本反應類型為  ▲  ；

③已知A2的相對分子質(zhì)量為2,B2的相對分子質(zhì)量為28，若要使3g A2完全反應，則需要B2的質(zhì)量是  ▲  。

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