水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì).請回答下列問題:
(1)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試舉一例,寫出化學(xué)方程式:
 

(2)如圖所示,實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置.

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是
 

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

③當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體的分子數(shù)目為
 
考點(diǎn):水的性質(zhì)和應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)學(xué)過去的與水反應(yīng)的方程式即可;
(2)①根據(jù)發(fā)生物理變化時分子發(fā)生變化的情況考慮;
②根據(jù)方程式的寫法和電解水得到的氫氣;
③根據(jù)反應(yīng)的方程式分析.
解答:解:(1)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸等都可以;
(2)①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水蒸發(fā)變?yōu)樗魵庥掷淠伤,屬于物理變化,變化的是水分子之間的間隔;
②電解水的反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,用觀察法配平即可,反應(yīng)條件是通電,氫氣和氧氣后面都標(biāo)上上升符號;
③水電解的方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,圖示中的B與正極相連,生成的氣體是氧氣,A與負(fù)極相連,生成的氣體是氫氣,通過反應(yīng)的方程式可知,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體的分子數(shù)目為2n.
故答案為:(1)CaO+H2O═Ca(OH)2或CO2+H2O═H2CO3(合理得分).
(2)①分子間間隔;
②2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
③2n.
點(diǎn)評:本題容易出錯的地方是電解水的方程式的寫法,往往會忽略氫氣和氧氣上升符號的標(biāo)注.
練習(xí)冊系列答案
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今天南越同學(xué)出城,帶著相機(jī),想記錄大自然的美麗.但他的相機(jī)中有下面兩幅畫面.
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歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常見方法,下面是對氣體歸納:大多數(shù)是無味的,如
 
,有刺激性氣味的有
 
,有毒且污染空氣的氣體
 
.造成溫室效應(yīng)的氣體有
 
;造成酸雨的氣體
 
;有可燃性、還原性的氣體有
 

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3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳、2.7g水,則該物質(zhì)中一定含有
 
元素,其質(zhì)量比為
 

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生活中蘊(yùn)科學(xué),留心處皆學(xué)問.請用下列序號填空.
①Na2CO3   ②CaO   ③NH4H2PO4  ④C6H12O6⑤維生素   ⑥玻璃  ⑦玻璃鋼
(1)人體血糖含量的“糖”
 
; (2)常作食品干燥劑的是
 

(3)屬于硅酸鹽材料的是
 
;(4)侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品
 

(5)可作復(fù)合肥料
 
;(6)吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號和數(shù)字按要求填空.
(1)3個氧原子
 

(2)鈉離子
 

(3)空氣中含量最多的元素
 

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化學(xué)就在我們身邊,它與生產(chǎn)、生活和科技密切相關(guān).為了及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(化學(xué)式為C2H5SH)作指示氣體,乙硫醇可以燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O.請推斷X的化學(xué)式為
 

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通常鮮雞蛋的保存方法是將雞蛋放入石灰水中浸泡一會兒,拿出晾干,這樣雞蛋就可以保存較長一段時間,試用化學(xué)方程式表示保鮮的原理
 

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如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、水的電解
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