【題目】分子和原子的主要不同點是()

A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)而原子不能B.分子的體積和質(zhì)量大于原子的體積和質(zhì)量

C.化學(xué)變化中,分子可再分而原子不能D.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能

【答案】C

【解析】

A、分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，如金屬等。故選項說法錯誤。

B、分子和原子無法比較大小，只能說由原子構(gòu)成的分子，其分子一定比構(gòu)成它的原子大。故選項說法錯誤。
C、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子。在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，這是分子和原子的主要區(qū)別，故選項說法正確。

D、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選項說法錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“探險戰(zhàn)士”﹣﹣鹽酸勇闖化學(xué)迷宮，迷宮內(nèi)有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸必須避開它們，否則就無法通過．
（1）請你幫助它走出迷宮：入口→→→→出口（請用序號填寫）．
（2）在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（用化學(xué)方程式表示），屬于復(fù)分解反應(yīng)的有個．
（3）下列物質(zhì)中，沿著鹽酸走出的路線無法“闖過”這個迷宮的是（填字母）
A.Ca（OH）2
B.H2SO4
C.CuSO4 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b
（2）上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：
①如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 所選發(fā)生裝置中還缺少了棉花，其作用是。此裝置中試管口要稍向下傾斜，其原因是。
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，用于制取二氧化碳，收集該氣體只可選用D裝置，請推測二氧化碳的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（ ）
A. 點燃酒精
B. 取用液體
C. 讀取體積
D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室在凈化水時常使用活性炭除去色素、異味等，活性炭起_________作用，該變化屬于________變化（“物理”或“化學(xué)”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鋁元素在元素周期表中的信息，據(jù)圖回答：

（1）鋁的原子序數(shù)為
（2）圖中X的值為
（3）四種粒子中屬于同種元素的粒子是 (填序號)
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與粒子(填序號)化學(xué)性質(zhì)相似，化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
（5）已知鋁元素的原子核外有3個電子層，最外層有3個電子，那么鋁元素位于元素周期表中第周期，鋁元素與A元素形成的化合物的化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是 ( )

A.水銀B.液氮C.干冰D.食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)的原因是（ ）

A.能與指示劑作用B.能解離出H+

C.能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)D.都含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作①滴瓶上用過的滴管立即用清水沖洗干凈，嚴禁采用未經(jīng)洗滌的滴管再吸取別的試劑②玻璃儀器都可作為反應(yīng)容器③給試管里的液體加熱時，試管口應(yīng)向上傾斜④高錳酸鉀粉末用藥匙取用⑤白磷保存在裝有冷水的細口瓶中，其中不正確的是

A.①②⑤B.①②⑤④C.①③④D.全部

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