【題目】空氣是一種重要資源:
(一)防治空氣污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全民共識。近年來,一些城市空氣中出現(xiàn)可吸入懸浮顆粒物與霧形成“霧霾”天氣。粒徑不大于 2.5μm 的可吸入懸浮顆粒物(PM2.5) 富含大量有毒、有害物質。
(1)下列行為可能會導致“霧霾”加重的是__________(填標號)。
a.燃煤脫硫 b.植樹造林 c.靜電除塵 d.燃放鞭炮
(2)為了減少霧霾、降低大氣中有害氣體含量, 研究機動車尾氣中CO、NOx 及 CxHy 的排放意義重大。機動車尾氣污染物的含量與“空/燃比”(空氣與燃油氣的體積比)的變化關系如圖所示。
①利用氨氣可將汽車尾氣中的氮氧化物 (NOx)在一定條件下轉化未對空氣無污染的物質。請將該反應的化學方程式補充完整:
4xNH3+6NOx (2x+3)N2+___。
②隨著空燃比增大,CO 和 CxHy 的含量減少的原因是__。
(3)CH4、乙炔 (C2H2)和丙烷 (C3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅 C2H2 燃燒時有濃煙,試從物質組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是:___。寫出丙烷在空氣中完全燃燒的化學方程式_____。
(二)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
①如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。紅磷燃燒的化學方程式為______。 由該實驗可得出結論為:氧氣約占空氣總體積的______。瓶中剩余的氣體主要是___。
②如果測定的結果低于該體積含量,則可能的原因是______ (填序號)。
A.紅磷過量 B.裝置漏氣
C.實驗過程中彈簧夾未夾緊,氣體沿導管逸出
D.未冷卻至室溫就打開了彈簧夾
【答案】d 6xH2O 燃油氣逐漸充分燃燒 乙炔中含碳量高 C3H8+5O23CO2+4H2O 4P+5O22P2O5 氮氣 BD
【解析】
(一)(1)a、燃煤脫硫可以減少有害物質的排放,不會加重“霧霾”,故a不符合題意;
b、植樹造林會凈化環(huán)境,不會加重“霧霾”,故b不符合題意;
c、靜電除塵會減少顆粒物,不會加重“霧霾”,故c不符合題意;
d、燃放鞭炮會產(chǎn)生大量微小顆粒物,增加了空氣中PM2.5的含量,會導致霧霾產(chǎn)生,故d符合題意。故選d。
(2)①化學反應前后原子種類和數(shù)目不變,反應物中含有4x+6個氮原子、12x個氫原子、6x個氧原子;生成物中含有4x+6個氮原子、所以還少12x個氫原子、6x個氧原子,所以后面是6x個H2O分子,故答案為:6xH2O;
②空燃比增大,燃油氣燃燒更充分,故CO、CxHy含量減少。
(3)CH4、乙炔 (C2H2)和丙烷 (C3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅 C2H2 燃燒時有濃煙,試從物質組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是:乙炔中含碳量高。丙烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:C3H8+5O23CO2+4H2O。
(二)①紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5。反應結束后,冷卻、打開止水夾,水進入集氣瓶,進入水的體積約為集氣瓶上方容積的五分之一,由該實驗可得出結論為:氧氣約占空氣總體積的1/5。瓶中參加反應的是氧氣,剩余的氣體主要是氮氣。
②A、紅磷過量消耗氧氣充分,結果準確,不符合題意;
B、裝置漏氣,使進入的水偏少,結果偏低,符合題意;
C、實驗過程中彈簧夾未夾緊,氣體沿導管逸出,導致氣體減少的多,進入水的體積偏大,結果偏高,不符合題意;
D、未冷卻至室溫就打開了彈簧夾,使進入的水偏少,使結果偏低,符合題意。故選BD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學校的元旦聯(lián)歡會上,默默同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉 (Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢?請你和小明同學進行實驗探究。
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另種物質生成;②反應過程中可能有能量變化
[實驗探究]設計了如圖所示的裝置進行探究
[已知]碳酸鈉同碳酸鈣一樣能與鹽酸發(fā)生類似的化學反應。
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速率,觀察活塞到試管內有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是_____。
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:_____
實驗二:探究反應后生成的另一種物質是什么?
①千賀同學猜想另一種物質可能是Na2CO3,為了證實千賀同學的猜想,請你設計一個實驗:證明生成物中沒有Na2CO3
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
②暖心同學認為不做上述實驗也可以從理論上說明千賀同學的猜想是錯誤的,請你說出暖心同學的理由:_____。
③飛舟同學猜想另一種生成物為氫氧化鈉 (NaOH),老師告訴飛舟同學:你的猜想是正確的,請你試著寫出該反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著四季轉換,我們周圍的空氣或干燥或潮濕,處于不斷變化之中。研究表明大氣中的水蒸氣可以占空氣體積的。
(1)請列舉兩個生活中的事例證明空氣中含有水蒸氣。①______,②______。
(2)我們的教科書在列舉空氣組成的時候沒有列出水蒸氣含量,請你大膽猜測教科書沒有列出水蒸氣含量的原因。______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究是化學研究的常用手段。初中化學課上,同學們利用如圖實驗探究堿的化學性質
①A實驗中滴加酚酞的作用是:________;
②B實驗中觀察到的現(xiàn)象為:__________;
③C實驗中反應的化學方程式為:______。
【實驗再探究】實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】廢液中含有什么物質?
【假設猜想】通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有_______。
老師問:廢液中還可能含有什么物質?引發(fā)了同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學生甲 | 可能含有Ca(OH)2 | 學生乙 | 可能含有Na2CO3 |
學生丙 | 可能含有CaCl2 | 學生乙 | 可能含有 ________ |
【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結論】上述濾液中,還含有_________,沒有_____________。
【實驗反思】
①根據(jù)以上B實驗可知,氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,請寫出相關反應的化學方程式:____;
②現(xiàn)有一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液,它的變質程度如何呢?
【查閱資料】Ⅰ氯化鈣溶液呈中性。
Ⅱ氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質,設計了如下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩 | 有__________生成 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉 |
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 說明原溶液中一定有____________ |
【實驗結論】
該氫氧化鈉溶液_______________(填“部分”或“全部”)變質。
【反思與評價】
在上述實驗步驟①中,小強提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案___(填“可行”或“不可行”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水及水溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關。
(1)將少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是______(填字母)。
A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉 D.白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質,形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的是________(填字母)。
A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.氯化鈉
(3)氣體的溶解度與氣體性質、溶劑有關,還與外界條件有關。“打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出來”。 這種現(xiàn)象與下列外界條件存在主要關系的是___________(填字母)。
A.壓強 B.溫度 C.汽水瓶 D.光照
(4)分別向裝有等量的水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。
①三個燒杯中溶質質量分數(shù)最大的溶液____________(填“A”“B”或“C”)
②燒杯 A、B、C 中的溶液一定屬于飽和溶液的是__________(填“A”“B”或“C”).
③圖二中能表示該固體溶解度曲線的是_________(填“甲”或“乙”).
④由圖二分析,若分別將100g 甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的________(填序號).
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質量:甲<乙
C.溶液質量:甲>乙 D.溶質質量分數(shù):甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)小紅使用A裝置制取二氧化碳,反應原理用化學方程式表示為_____。制取過程中,連接好裝置后,首先要進行的操作是_____;收集二氧化碳應選擇的裝置是_____(填字母編號,下同),檢驗該氣體的方法是_____。
(3)小華認為將藥品替換后,A裝置也可以用來制取氧氣,方程式是_____;若使用E裝置收集氧氣并完成細鐵絲燃燒實驗,則收集前還應進行的操作是_____,小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣,其制取原理用化學方程式表示為_____;裝置B中試管口應略向下傾斜的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)煉鐵的流程圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)工業(yè)煉鐵過程中,常常需要將焦炭粉碎,其目的是:______,焦炭在煉鐵中的作用有:______、______。
(2)過程中有一個吸熱反應,改為:上述過程中有些反應吸熱請寫出一個吸熱反應的化學方程式______。
(3)煉鐵過程中還有一種關鍵原料:______填名稱,作用是:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學用語表示不正確的是( )
A. 2個鋁離子:2Al3+ B. 氧分子:O
C. 鈉原子的結構示意圖: D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應的方程式和反應類型都正確的是 ( )
A. Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓ 置換反應
B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應
C. 6HC1+2Fe═2FeCl3+3H2↑ 置換反應
D. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置換反應
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