實驗室用已配置好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液.
(1)配制步驟為:計算、 、混勻.
(2)需要6%的氯化鈉溶液 mL.(結(jié)果取整數(shù))
(3)某同學在量取6%的氯化鈉溶液體積時俯視讀數(shù),則實際配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將 .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
解:(1)已配制好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3)配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量,再量取所需的氯化鈉溶液和量取水,最后進行溶解混勻.
(2)設(shè)需要6%的氯化鈉溶液的體積為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則50g×3%=1.04g/cm3×x×6% x=24cm3=24mL.
(3)量取6%的氯化鈉溶液體積時俯視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的氯化鈉溶液的體積偏小,則實際配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將偏。
故答案為:(1)量;(2)24;(3)偏小.
科目:初中化學 來源: 題型:
在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A、Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷 B、CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
C、2H:2個氫元素 D、:氧化鈣的化合價為+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對它們的描述正確的是( 。
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液,下列說法正確的是( )
A.用50mL量筒量水
B.將固體放于托盤天平的右盤稱取
C.將固體直接投人童筒中溶解
D.將配好的溶液裝人貼有標簽(如圖4)的試劑瓶中,塞好瓶塞
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科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
| A. | 溶液都是無色透明的 | B. | 水可以溶解任何物質(zhì) |
| C. | 均一,穩(wěn)定的液體都是溶液 | D. | 飽和溶液不一定是濃溶液 |
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滅火的主要方法有三種,下列滅火措施是利用了哪一種滅火方法?并簡要說明與燃燒的哪個條件相對應(yīng)。
(1)廚房油鍋著火后用鍋蓋蓋上。
(2)撲滅森林大火時設(shè)置隔離帶。
(3)釜底抽薪。
(4)撲滅油井大火時用炸藥在大火上方爆炸。
(5)消防隊員用冷水澆滅燃著的可燃物。
(6)將沙土鋪灑在燃燒的化學藥品上撲滅火焰。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列因素與可燃物燃燒的劇烈程度無關(guān)的是( )
A.可燃物本身是不是易燃 B.大氣層中二氧化碳的含量
C.周圍氧氣的濃度 D.可燃物與空氣的接觸面積
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下列物質(zhì)的用途,主要利用物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 生石灰用作干燥劑 | B. | 氮氣用作保護氣 |
| C. | 金剛石用作玻璃刀 | D. | 氧氣用于煉鋼 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | M | N | X | Y |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 11 | 18 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 8 | 33 | 4 | 2 |
下列能正確表示容器中化學變化的表達式是( )
A.X+Y====M+N B.X+Y====N
C.N====M+X+Y D.X+Y+M====N
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