1．實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室在用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC或BE （填字母序號）．
（3）若實驗室一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量氣法收集到的氧氣體積，各裝置的連接順序為acbd，（選擇導(dǎo)管口字母并按順序連接并畫好F裝置）；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

分析 長頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．

解答 解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：BC或BE；
（3）若實驗室一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量氣法收集到的氧氣體積，各裝置的連接順序為acbd，因為氧氣的密度比水小，因此從短管進(jìn)入；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：acbd；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達(dá)式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．衣服曬干B．榨取果汁
C．車胎因夏天太熱爆炸D．切開蘋果變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)欲選用下列幾組試劑探究 Al、Fe、Cu 三種金屬的活動性順序，其中不能達(dá)到目的是（　�。�
A．Fe、Cu、Al2（SO4）3 溶液B．Al、Cu、FeSO4 溶液
C．Fe、Al2（SO4）3溶液、CuSO4 溶液D．Al、Fe、Cu、稀 H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
Ⅰ．制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O．
Ⅱ．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
Ⅲ．NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的B（填序號）．
A．固體氫氧化鈉        B．濃硫酸         C．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗氧氣的制取進(jìn)行了如圖探究．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．用裝置A、C制取氧氣，收集完氧氣時，應(yīng)進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．
（3）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們對一個化學(xué)反應(yīng)可能有多種催化劑的問題進(jìn)行了探究．
【提出猜想】除二氣化錳（MnO2）外，氧化銅（CuO）、氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀（KClO3）
分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度/℃
①KClO3580
②KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350
③KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）370
④KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390
【分析與結(jié)論】對比實驗①與④，可知氧化鐵可加快氯酸鉀分解的速率； 實驗所用的三種
物質(zhì)，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思與拓展】若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 不變； 同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小顆粒的分解溫度為380℃，
大顆粒的分解溫度為390℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

①寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈．
②某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，寫出該方法制取氧氣的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該同學(xué)用收集的氧氣來做“鐵在氧氣里燃燒”的實驗，該同學(xué)記錄的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
③若采用B裝置制取氧氣時，用E裝置排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從a（填a或b）管通入，該方法制取氧氣的反應(yīng)原理是（用化學(xué)符號表達(dá)式表示化學(xué)反應(yīng)）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關(guān)氧氣的問題．
（1）下圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

①寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a集氣瓶；b試管．
②化學(xué)實驗綠色化的特點是：原料、產(chǎn)物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學(xué)的理念考慮，應(yīng)選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
③制氧氣可選用的收集裝置是C或D（填序號）．
④通過查閱資料得知：
a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；
b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
則實驗室制取氨氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．汽車用鉛蓄電池中需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸．若在實驗室中用10cm3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸（密度為1.07g/cm3）配制28%的稀硫酸，則量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸的體積約是（　�。�
A．66.87 cm3B．88cm3C．36.34cm3D．38.9 cm3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢地注入水（指物質(zhì)）中，并不斷攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速地擴(kuò)散．使用酸、堿等腐蝕性藥品時，必須特別小心，防止皮膚被腐蝕．如果不慎將酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用較多的水沖洗（如果是濃硫酸，必須先用布拭去 然后用水沖洗），再用小蘇打溶液來沖洗．

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同步練習(xí)冊答案