分析 (1)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部要放一些水,所以最好選擇排水法收集,能用排水法收集是因為氧氣不易溶于水;
(2)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,干燥二氧化碳可用濃硫酸,氣體長進短出,二氧化碳密度比空氣大,可用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部要放一些水,所以最好選擇排水法收集,能用排水法收集是因為氧氣不易溶于水;
(2)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,濃硫酸具有吸水性,所以干燥二氧化碳可用濃硫酸,氣體長進短出,二氧化碳密度比空氣大,可用向上排空氣法收集干燥的二氧化碳;
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C;AD;
(2)b→f→g→d.
點評 本考點主要考查氣體的制法和收集方法,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,儀器連接,二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇,以及氣體的驗滿方法和檢驗方法等都是中考的重要考點之一.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)與用途 | B.元素與人體健康 |
氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料 干冰升華吸熱--作制冷劑 氮氣性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣 | 人體缺氟--易患齲牙 人體缺鋅--影響人體發(fā)育 人體缺碘--甲狀腺腫大 |
C.生活常識 | D.環(huán)保與物質(zhì)的利用 |
雞蛋保鮮--石灰水浸泡后再存放 海鮮品保鮮--甲醛水溶液浸泡 焙制糕點--使用NaHCO3發(fā)酵 | 減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥 減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油 減少白色污染--使用可降解的塑料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng) | |
B. | 鹽的組成中含有金屬陽離子和酸根陰離子,所以鹽中一定不含氫元素 | |
C. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 在氧化還原反應(yīng)中會發(fā)生電子轉(zhuǎn)移,所以有電子轉(zhuǎn)移的反應(yīng)一定都是氧化還原反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
驗證方法及操作 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中 | 澄清的石灰水變渾濁 | 氣體是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鐵絲紅熱 | B. | 劇烈燃燒,火星四射 | ||
C. | 生成黑色固體 | D. | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭在氧氣里燃燒生成二氧化碳和水,并放出熱量 | |
B. | 紅磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
C. | 細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體 |
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