在反應(yīng)H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．H2SO4 B．Ba（OH）2 C．BaSO4 D．H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)根據(jù)材料與要求回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是酒精燈，b的儀器名稱是鐵架臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖中的AC和AE（ 填字母）裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，會(huì)用到一團(tuán)棉花，這團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（3）可通過(guò)加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳并沒(méi)有參加反應(yīng)，它在反應(yīng)中是作為催化劑，所起的作用是催化作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，剛開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)不宜收集，原因是開(kāi)始收集的氧氣不純；當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出，再熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水倒流進(jìn)試管而使試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大，它能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的收集方（　�。�
A．向上排空氣法B．向下排空氣法
C．排水法D．排水法和向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種．小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖象分別 描述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（　�。�
A．
在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入 NaOH 溶液
B．
在 NaOH 溶液中加入 CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C．
在 NaOH 溶液中加入 CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D．
在 NaOH 溶液中加入 Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石油分餾出汽油B．硬水加熱煮沸軟化
C．洗潔精去除油污的乳化作用D．活性炭去除水中色素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)分子、原子、離子說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
B．分子是化學(xué)變化中最小的粒子
C．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D．一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紫色石蕊試液滴入到稀硫酸中：硫酸溶液變紅色
B．硫粉在空氣中燃燒：淡黃色固體燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱
C．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶：瓶口出現(xiàn)白霧
D．鋁絲放入硫酸銅溶液：紫紅色固體表面有銀白色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“人造空氣”（含70%的N2、20%的O2、還有CO2等） 幫助人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“人造空氣”是純凈物
B．利用點(diǎn)燃紅磷等實(shí)驗(yàn)，可以測(cè)定“人造空氣”中O2的含量
C．燃著的蠟燭在“人造空氣”中立即熄滅
D．鐵絲在“人造空氣”中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是（　�。�
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法
AFe（ Cu ）HCl溶液溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干
BCO2（ CO ）O2點(diǎn)燃
CCuO（ C ）--隔絕空氣加強(qiáng)熱
DFeCl2（CuCl2）Fe溶解、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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