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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型:綜合題
某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)圖中儀器名稱①_________②_________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少___。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填名稱),其起_________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________(填“能”或“否”)。
(4)用D裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡_______________再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是用____________。
(5)若用F裝置收集該氣體,則氣體從______處導(dǎo)管進(jìn)入(填“c”或“d”), 若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入。
(6)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答兩點(diǎn))_____________________________;_____________________。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_________________________________(寫一個(gè))。
試管酒精燈A棉花二氧化錳催化能連續(xù)且比較均勻冒出時(shí)正放把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿cb沒有預(yù)熱就直接加熱試管外壁有水裝置漏氣(或集氣瓶未裝滿水) 【解析】 (1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈,常用作熱源;(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置。為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花;(3)若用過氧化氫制取氧氣,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)九月第一次月考試卷 題型:單選題
下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 氯化鈉和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的 B. 同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C. 催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B 【解析】 A、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、同種元素組成的物質(zhì)有可能是混合物,比如氧氣和臭氧的混合氣體,均由氧元素組成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,能加快也能減慢反應(yīng)速率,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),比如碳酸氫鈉受熱也能分解生成鹽和水,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)九月第一次月考試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的敘述中,正確的是( )
A. 過氧化氫在常溫下不能分解產(chǎn)生氧氣
B. 要使過氧化氫受熱分解放出氧氣,必須加入二氧化錳
C. 二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變
D. 二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C 【解析】 A、過氧化氫常溫能分解出氧氣,速率緩慢,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、過氧化氫常溫能分解出氧氣,速率緩慢,不需要加入二氧化錳也能分解,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、二氧化錳是在該反應(yīng)中的催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變,選項(xiàng)正確;D、二氧化錳不是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)①儀器的名稱是:_________________________。
(2)小梅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,她選擇的原料應(yīng)該是________________________(填名稱);制取和收集裝置應(yīng)選擇______________(填字母),寫出該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________________________。
(3)使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳,氣體應(yīng)從d端通入可測量出收集氣體的體積,那么應(yīng)在__________端接入 _____________(填寫儀器名稱)。
長頸漏斗。石灰石和稀鹽酸;B和E;CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑c(diǎn)端;量筒。 【解析】 (1)固液常溫反應(yīng)的發(fā)生裝置中一般選擇長頸漏斗加入液體,圖中加入液體的儀器就是長頸漏斗,故填長頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇石灰石與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)速度適中,且收集到的氣體也比較純凈,故填石灰石和稀鹽酸;固體石灰石和液體稀鹽酸在常溫就能反應(yīng)生成二氧化碳...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
學(xué)習(xí)小組對(duì)燃燒條件探究作如下性改進(jìn),得出的結(jié)論不正確有是 ( )
A. 圖1中熱水僅起到隔絕氧氣的作用
B. 圖2可能會(huì)出現(xiàn)其中一支試管膠塞彈出
C. 圖3中有白磷的試管氣球反應(yīng)結(jié)束后會(huì)變得更癟
D. 實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒必需接觸氧氣和溫度達(dá)著火點(diǎn)
A 【解析】 A、圖1中熱水不僅起到隔絕氧氣的作用,還能升高白磷的溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、圖2中a管中溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)燃燒生成固體五氧化二磷,同時(shí)消耗氧氣,管內(nèi)壓強(qiáng)變小,塞子不會(huì)彈出;b管內(nèi)溫度低于紅磷的著火點(diǎn),紅磷不燃燒。但由于管內(nèi)溫度升高,氣體膨脹,塞子可能被彈出,選項(xiàng)正確;C、圖3中有白磷的試管中溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)燃燒生成固體五氧化二磷,同時(shí)消耗氧氣,管內(nèi)壓強(qiáng)變...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
隨著社會(huì)進(jìn)步人們對(duì)生態(tài)環(huán)境越來越重視。以下不會(huì)造成污染的是 ( )
A. 廢棄鉻渣隨意堆放 B. 使用氫燃料
C. 天津港危化品爆炸 D. 燃燒含硫煤
B 【解析】 A、廢棄鉻渣隨意堆放會(huì)對(duì)周圍的土壤及水源產(chǎn)生危害,進(jìn)而影響人體健康,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氫氣燃燒后只生成水,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害,選項(xiàng)正確;C、;繁ê髸(huì)生成一些有毒的氣體和煙塵,危害環(huán)境和人體健康,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、燃燒含硫煤會(huì)生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體,二氧化硫氣體會(huì)污染空氣,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選B。查看答案和解析>>
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