關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說(shuō)法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來(lái)滅火,CO可用作燃料
上述說(shuō)法中正確的是( )
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤
【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的用途;一氧化碳的物理性質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的毒性.
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】①根據(jù)二氧化碳沒(méi)有還原性考慮;
②根據(jù)它們的物理性質(zhì)考慮;
③根據(jù)二氧化碳的用途考慮;
④根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮;
⑤根據(jù)二氧化碳的用途考慮.
【解答】解:①C、CO具有還原性,二氧化碳沒(méi)有還原性,故錯(cuò)誤;
②二氧化碳、一氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體,故正確;
③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨,一氧化碳不能用于人工降雨,故錯(cuò)誤;
④CO2會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒,故正確;
⑤CO2不燃燒、不支持燃燒,可用來(lái)滅火,CO具有可燃性,可用作燃料,故正確.
答案:C
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答本題關(guān)鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途.加強(qiáng)知識(shí)的整合,能夠靈活運(yùn)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)加油站附近的禁煙標(biāo)志與其他公共場(chǎng)所的禁煙標(biāo)志,具有什么不同的意義?
(2)自行車(chē)生產(chǎn)廠家對(duì)自行車(chē)鋼圈和鋼絲及龍頭、車(chē)架、鏈條等部位采取了哪些防銹方法?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.稀有氣體用作焊接保護(hù)氣 B.金剛石用作玻璃刀
C.氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?nbsp; D.鎂粉用作煙花照明彈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,正確的是( )
A.可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
B.氧氣可以供給呼吸,醫(yī)療急救,也可以作燃料切割金屬
C.夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小
D.在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是( )
A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B.“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)
C.武德合金的熔點(diǎn)高,可用于制造保險(xiǎn)絲
D.將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中,可除去其表面的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示
①鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”);
②太陽(yáng)能電池電解氧化鋁的過(guò)程中將電能轉(zhuǎn)化為 ;
③該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)自行研制出的閃爍晶體材料BGO,其化學(xué)式為BixGe3O12,被應(yīng)用于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中的著名實(shí)驗(yàn)中.其中鉍(Bi)、鍺(Ge)元素化合價(jià)分別為+3、+4價(jià),則x值為( 。
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)②所指儀器的名稱: .
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,該裝置的明顯不足是 .
(3)若用C裝置收集氧氣,當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是 .
(4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.
(5)圖G是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),瓶中預(yù)先加水的目的是 ,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
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