20．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是混合物--空氣由不同種分子構(gòu)成
B．熱脹冷縮--分子的間隔隨溫度的改變而改變
C．電解水生成氫氣和氧氣--說明水中含有氫分子和氧分子
D．有同學(xué)在教室吃榴蓮糖，整個(gè)教室都可以聞到榴蓮味--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、空氣是混合物，是因?yàn)榭諝庵泻械肿�、氧分子、二氧化碳分子等，是由不同種分子構(gòu)成，故選項(xiàng)解釋正確．
B、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋正確．
C、電解水生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓�、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、有同學(xué)在教室吃榴蓮糖，整個(gè)教室都可以聞到榴蓮味，是因?yàn)榱裆徶泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到榴蓮味，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，分子的能量越大，運(yùn)動(dòng)速率就越快；溫度越低，分子的能量越小，運(yùn)動(dòng)速率就越慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用
B．攪拌和升溫能加快溶解，是因?yàn)榧涌炝朔肿拥倪\(yùn)動(dòng)速率
C．蔗糖溶解的過程就是在水分子作用下，蔗糖分子均勻分散到水分子中的過程
D．室溫下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入適量硝酸鉀固體能形成硝酸鉀飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似--最外層電子數(shù)相同
B．硫和磷的元素種類不同--質(zhì)子數(shù)不同
C．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--氧原子個(gè)數(shù)不同
D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）92401
反應(yīng)后質(zhì)量（g）x2619
（1）這一反應(yīng)類型是分解反應(yīng)：x=25g．
（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能作該反應(yīng)的催化劑．
（3）按上述反應(yīng)類型，任意舉出一例具體化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2011年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．下列做法可行的是（　�。�
A．用土填埋廢棄塑料，防止白色污染
B．使用車乙醇汽油，防止溫室效應(yīng)
C．化工廠加高煙囪排放廢氣，防止酸雨
D．廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要實(shí)驗(yàn)儀器，我們必須認(rèn)識(shí)儀器并學(xué)會(huì)正確使用儀器．現(xiàn)有如下儀器：

（1）用儀器名稱回答：
①用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；（指出：寫儀器名稱，下同）
②用于較大量液體的反應(yīng)容器是燒杯；③收集和儲(chǔ)存少量氣體的是集氣瓶；
④可以起固定支撐作用的儀器是鐵架臺(tái)；⑤可以用于轉(zhuǎn)移、引流的儀器是玻璃棒；
（2）給液體藥品加熱時(shí)，液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$；給物質(zhì)加熱時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分，其中溫度最高的是外焰．
（3）某校因儀器不足，老師發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法，有一位同學(xué)想用如圖所列物品來代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．如用A來代替試管，你認(rèn)為B可代替導(dǎo)管，C可代替滴管，醫(yī)用注射器可代替滴管、量筒等（列舉兩種）

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科目：初中化學(xué) 來源：南京市高淳縣2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：探究題

鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】

常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】

常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置（鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL，試劑量合適），分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)1、2、3、4中鎂條始終無明顯變化，實(shí)驗(yàn)5中鎂條第3天開始變黑，至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)1和2中，NaOH溶液的作用是_______________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是______________。

（3）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是__________（填編號(hào)）。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是_______________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān)，其理由是______________。

（6）欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

(1)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的___元素（填名稱）。

(2)水庫(kù)的水屬于______(填“純凈物”或“混合物”)，若要測(cè)定該水庫(kù)的水的酸堿度，可以選擇____。(填序號(hào))

A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液 C．pH試紙

(3)野炊活動(dòng)過程中，小李不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性)，下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是____(填序號(hào)) 。

A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水

食醋溶液中的陽(yáng)離子是____(填符號(hào))。野炊結(jié)束后，同學(xué)們用洗潔精洗碗，利用了洗潔精的_____作用。

(4)自行車的支架刷有油漆用以防銹，是因?yàn)橛推峥梢允硅F與___________隔絕。

(5)鐵質(zhì)容器不能用于配制農(nóng)藥波爾多液的其原因(用方程式解釋)：________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案