3．化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答．
（1）“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類(lèi)文明的進(jìn)步．“神舟十號(hào)“飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)”天宮一號(hào)”．“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（填“金屬”“合成”或“復(fù)合”）．
（2）“科學(xué)膳食”是人類(lèi)健康的保障．小明劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)材料（填六大營(yíng)養(yǎng)素之一）．
（3）“安全意識(shí)”在我們心中共鳴．天然氣或沼氣已在城鄉(xiāng)普遍入戶(hù)，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的上方安裝報(bào)警器（填“上”或“下”）．
（4）水是生命之源，但硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩．生活中使硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（5）鑄鐵管容易生銹，請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：在鐵制品表面涂漆．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，合金屬于金屬材料；人體需要無(wú)機(jī)鹽；天然氣的密度小于空氣；硬水軟化就是減少水中可溶性鈣鎂離子的含量；防銹就是破壞鐵生銹的條件．

解答 解：（1）合金屬于金屬材料的一種，所以鋁鋰合金屬于金屬材料．
（2）而汗水中含有較多的無(wú)機(jī)鹽，所以劇烈運(yùn)動(dòng)出汗后應(yīng)該飲用含有無(wú)機(jī)鹽的飲料．
（3）甲烷的密度小于空氣，所以應(yīng)該在廚房墻壁的上方安裝報(bào)警器．
（4）生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度． 
（5）防止鐵制品銹蝕的方法很多，如在鐵制品表面涂漆、涂油、鍍耐腐蝕的金屬、制成合金等．
故答案為：（1）金屬　 （2）無(wú)機(jī)鹽 （3）上�。�4）加熱煮沸 （5）在鐵制品表面涂漆．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．工業(yè)純堿中含有氯化鈉，為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：
取樣品55g$\stackrel{加足量的氯化鋇溶液}{→}$產(chǎn)生的沉淀經(jīng)洗滌、干燥、稱(chēng)重為98.5g
請(qǐng)回答：
（1）方案中加入的氯化鋇溶液要足量的原因是將Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為沉淀，判斷加入的氯化鋇溶液已足量的方案及現(xiàn)象是取上層溶液于試管中加入幾滴Na2CO3溶液，無(wú)白色沉淀．
（2）如果沉淀不進(jìn)行洗滌，測(cè)定的結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”“偏小”“不變”）．
（3）請(qǐng)利用方案中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）求：
①該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
②反應(yīng)后的溶液中所含氯化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知牙膏中常含有氫氧化鋁、碳酸鈣等一種或兩種物質(zhì)作摩擦劑，小兵按下列流程對(duì)某牙膏進(jìn)行探究．
（1）步驟②中所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外、漏斗，玻璃棒的作用是引流．
（2）從步驟③的探究結(jié)果看，牙膏是堿性（填“酸”或“堿”）．
（3）從步驟④的探究結(jié)果看，摩擦劑中一定存在CaCO3，原因是（用化學(xué)方程式表示）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類(lèi)型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．初中化學(xué)課本中的一些實(shí)驗(yàn)如下圖所示．仔細(xì)看圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，與電池正極相連的試管b中得到的氣體名稱(chēng)是氧氣；
圖2所示實(shí)驗(yàn)中的用品有小卵石、活性炭和石英沙等，①號(hào)位置填充的物質(zhì)是小卵石，②號(hào)位置填充的物質(zhì)起過(guò)濾作用．
（1）圖3所示實(shí)驗(yàn)中的蠟燭減少為一支，并與圖3所示實(shí)驗(yàn)的操作相同，則獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與原實(shí)驗(yàn)的結(jié)論相同（填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．燃?xì)鉄崴鳎ㄈ鐖D所示）是家庭常用熱水器．
（1）天然氣是常用燃?xì)猓闹饕煞譃镃H4（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）天然氣屬于化石燃料，化石燃料還包括煤和石油．
（3）當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．以鐵為代表的金屬與人類(lèi)活動(dòng)息息相關(guān)．
（1）鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的導(dǎo)熱性；鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性質(zhì)（填“熱塑”或“熱固”）．
（2）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含有一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有Ag、Cu．
（3）金屬鈉是一種活潑的金屬，將一小塊金屬鈉放入滴有無(wú)色酚酞的水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，溶液變成紅色，產(chǎn)生一種可燃性氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．金剛石B．水C．氯化鈉D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有利于理解和認(rèn)識(shí)化學(xué)問(wèn)題
（1）下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
　元素名稱(chēng)　氫　氦　氮　氧　鈉　硫
　元素符號(hào)　H　He　N　O　Na　S
　原子結(jié)構(gòu)示意圖
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①表中硫原子的最外層電子數(shù)x=6；若x=8，請(qǐng)寫(xiě)出該粒子的符號(hào)S2-．
②表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是He（填符號(hào)）．
③鈉與硫反應(yīng)過(guò)程中，鈉原子因失去最外層1個(gè)電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，顯+1價(jià)．試解釋NaH中H顯-l價(jià)的原因氫原子得到一個(gè)電子，顯-1價(jià)．
④上述元素組成的酸有多種，試寫(xiě)出由三種元素組成的酸的化學(xué)式H2SO4（任寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是丙＜乙＜甲．
（2）若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f(shuō)法不正確的是ACD．（填寫(xiě)字母）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小      B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大   D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
（3）將t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，都降溫至tl℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙．
（4）若甲物質(zhì)溶液中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是降溫結(jié)晶．
（5）對(duì)（4）析出的晶體和剩余溶液描述不正確的是BCD（填寫(xiě)字母）
A．剩余溶液一定是甲飽和溶液     B．剩余溶液一定不含有乙
C．剩余的溶液一定是純凈物       D．析出的晶體中只含有甲．

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