14．已知牙膏中常含有氫氧化鋁、碳酸鈣等一種或兩種物質(zhì)作摩擦劑，小兵按下列流程對(duì)某牙膏進(jìn)行探究．
（1）步驟②中所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外、漏斗，玻璃棒的作用是引流．
（2）從步驟③的探究結(jié)果看，牙膏是堿性（填“酸”或“堿”）．
（3）從步驟④的探究結(jié)果看，摩擦劑中一定存在CaCO3，原因是（用化學(xué)方程式表示）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

分析 （1）根據(jù)溶解過濾時(shí)用到的儀器進(jìn)行分析，根據(jù)過濾操作時(shí)玻璃棒的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)測(cè)出的pH值進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)沉淀會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氣體，確定含有碳酸鈣解答．

解答 解：
（1）除了提供的儀器外，在過濾時(shí)，還需要支撐濾紙的裝置，漏斗在過濾時(shí)，可以起到該作用，故答案為：漏斗   在溶解過程中玻璃棒攪拌可以加速溶解，過濾時(shí)，用玻璃棒引流；
（2）濾液的pH值是8，所以牙膏顯弱堿性；
（3）沉淀會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氣體，確定含有碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
答案：
（1）漏斗   引流
（2）堿
（3）碳酸鈣   CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   復(fù)分解反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查了過濾的相關(guān)知識(shí)，和測(cè)定溶液的pH值，以及對(duì)氫氧化鋁的特殊的性質(zhì)進(jìn)行了整合考查，需要注意酸堿指示劑只會(huì)指示酸堿性，要知道具體的pH值，需要用pH試紙測(cè)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)．

（1）圖A用活性炭作冰箱除味劑是用了它的吸附性；
（2）圖B用洗潔精洗碗去油污是因其具有乳化作用；
（3）圖C食品袋填充氦氣防腐是因?yàn)楹庑再|(zhì)穩(wěn)定；
（4）圖D把銅加工成電線利用了銅的兩條物理性質(zhì)是導(dǎo)電性和延展性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁．Al2O3屬于BD（填字母序號(hào)）．
A．單質(zhì)      B．化合物        C．堿          D．氧化物
（2）硅酸鈉（Na2SiO3）可用于粘合劑和防火材料，硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
B向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
C將兩根銅絲分別伸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中伸入硝酸銀溶液中的銅絲上有白色固體附著，另一根銅絲無變化金屬活動(dòng)性順序?yàn)?nbsp; Al＞Cu＞Ag
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是H2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）儀器X的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，能作為發(fā)生裝置的有ABC（填字母，下同）．寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的其中一個(gè)化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F．
（3））實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是將導(dǎo)管移出集氣瓶，蓋上玻璃片．
（4）利用圖2中G、H儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量氣體體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是a、b、c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．FeCl3溶液腐蝕銅、鐵的反應(yīng)分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2、Fe+2FeCl3=3FeCl2．從腐蝕過鍍銅器件的廢液中回收銅，并重新制得FeCl3的流程如下：

下列說法不正確的是（　�。�
A．步驟②中發(fā)生化合反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
B．“濾液1”中一定含F(xiàn)eCl2，一定不含CuCl2
C．步驟④反應(yīng)為：2M+2FeCl2+H2O2=2FeCl3+2H2O，M是HCl
D．若濾渣也為m1g，則廢液中FeCl3與CuCl2的質(zhì)量比為65：56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，100g水中最多能溶解30g甲物質(zhì)；
（2）分析t1℃時(shí)，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是乙的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，最好采取的方法加入溶質(zhì)乙（任填一種方法）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答．
（1）“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步．“神舟十號(hào)“飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問”天宮一號(hào)”．“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（填“金屬”“合成”或“復(fù)合”）．
（2）“科學(xué)膳食”是人類健康的保障．小明劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含無機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)材料（填六大營(yíng)養(yǎng)素之一）．
（3）“安全意識(shí)”在我們心中共鳴．天然氣或沼氣已在城鄉(xiāng)普遍入戶，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的上方安裝報(bào)警器（填“上”或“下”）．
（4）水是生命之源，但硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩．生活中使硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（5）鑄鐵管容易生銹，請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：在鐵制品表面涂漆．

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4．材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志．下列有關(guān)材料的說法不正確的是（　�。�
A．不銹鋼屬于金屬材料
B．石灰石、鐵礦石、石墨礦屬于無機(jī)鹽材料
C．塑料、合成纖維和合成橡膠屬于有機(jī)合成材料
D．開發(fā)使用可降解塑料有助于解決“白色污染”問題

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