【題目】請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a ;b 。
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學反應的文字表達式 ,根據(jù)該反應原理,可選擇圖中 (填標號,下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置。
【答案】(1)a、酒精燈 b、試管
(2)過氧化氫水 + 氧氣 B C或D或高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 A
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:a、酒精燈 b、試管
(2)實驗室制取氧氣的的原理:①過氧化氫溶液和二氧化錳混合,該反應的文字表達式:過氧化氫水+氧氣;②加熱高錳酸鉀,該反應的文字表達式:高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣;而發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,如果采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,屬于“固液常溫型”,發(fā)生裝置選B;如果采用加熱高錳酸鉀制氧氣,屬于“固固加熱型”,發(fā)生裝置選A;收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水,故收集裝置選C或D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)A、B、C、D、E分別為一氧化碳、氧氣、鐵絲、硫酸銅溶液和氧化鐵中的一種物質。其中A是生活中常用的金屬,B是有毒氣體,C是紅棕色固體,D是一種化合物溶液,E屬于單質。請回答下列問題:
(1)將五種物質的化學式或溶質的化學式填入圖中相應的位置,并將能發(fā)生反應的兩種物質間用短線“—”相連接;
(2)寫出A與E反應的化學方程式 ;
(3)寫出A與D反應的實驗現(xiàn)象 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下摘錄的是某同學對所學知識的整理歸納。你認為正確的是
A.打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞 ,在瓶口都有白霧
B.將食醋滴在濕的pH試紙上,測定其pH
C.催化劑在化學反應中一定能加快化學反應速率
D.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
(1)可觀察到的實驗現(xiàn)象:
A中_________________________
B中________________________
(2)A中水的作用是____________________
(3)B中水的作用是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
實驗操作:
a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:
(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是 __________________。
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ___________________。
(3)由此可以得到的實驗結論是①________________;②_________________。
(4)對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是 ___________________。
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