12．生活中處處離不開化學(xué)，下列說法錯誤的是（　　）
A．胃酸過多的人要少喝碳酸飲料
B．餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C．動植物的新陳代謝過程屬于緩慢氧化
D．蒸餾水絕對純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)

分析 A、胃酸過多的人應(yīng)少食用酸性物質(zhì)；
B、根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)動物的新陳代謝的實質(zhì)解答；
D、任何物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的；

解答 解：A、汽水中含有碳酸，胃酸過多的人的人應(yīng)少喝，所以說法正確；
B、空氣中含有水蒸氣，因此餅干在空氣中易變軟，故說法正確；
C、動植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化，所以說法正確；
D、應(yīng)該是要說蒸餾水絕對純凈，不含化學(xué)合成的物質(zhì)，但由于缺乏基本的化學(xué)知識，而誤把化學(xué)合成物質(zhì)混淆成化學(xué)物質(zhì)，所以D說法不正確．
故選D．

點評 本題考查的是有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．硬水、軟水的鑒別：
（1）加肥皂水：出現(xiàn)較多的泡沫，則是軟水，不出現(xiàn)泡沫或泡沫較少，則是硬水；
（2）加熱蒸干：余下較多的水垢，則是硬水；水垢較少或沒有水垢，則是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．使用天平稱取一定量的食鹽時，在天平左邊放了紙，而右盤沒放，則最后稱得的藥品質(zhì)量（　�。�
A．偏大B．偏小C．不變D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有人做了如下兩個實驗：一是加熱氧化汞使之分解生成汞和氧氣；二是使鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂．實驗中得到如下數(shù)據(jù)：
實驗1氧化汞（HgO）1.083g汞（Hg）1.003g
實驗2鎂（Mg）0.4836g氧化鎂（MgO）0.806g
他認(rèn)為實驗1中生成物的質(zhì)量減少了．實驗2中生成物的質(zhì)量增加了．兩個反應(yīng)都不符合質(zhì)量守恒定律．他的看法對嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．人們在生產(chǎn)、生活中為了防止事故發(fā)生，常采用一些安全措施，你能對這些措施加以解釋嗎？
（1）煤氣中需加入一種有特殊臭味的氣體（硫醇）．
（2）嚴(yán)禁用燃著的木條檢查液化石油氣是否泄漏．
（3）到礦井中挖煤，嚴(yán)禁用火把照明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是人類賴以生存的自然資源，也是我們生活中最常見的物質(zhì)，請回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，除去天然水固體雜質(zhì)的操作方法是過濾，該操作用到的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗，將得到的水進(jìn)一步變成純水，可以用蒸餾的方法．
（2）水在直流電的作用下發(fā)生分解的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，若負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積是20mL，則正極產(chǎn)生的氣體的體積是10mL．
（3）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識，請你舉一例節(jié)約用水的做法淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列四種變化中有一種變化跟其他三種變化的類型不同，這種變化是（　�。�
A．鎂帶燃燒B．鋼鐵生銹C．蒸發(fā)食鹽水D．瓦斯爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．海洋是人類豐富的資源寶庫，下列措施屬于保護(hù)海洋環(huán)境，合理利用海洋資源的是（　�。�
①海水“曬鹽”②禁止向大海排放污水③海洋環(huán)境立法
④船舶垃圾直接傾倒海中⑤加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測⑥海輪原油泄漏后任其蔓延 ⑦海水淡化．
A．①③④⑥B．③⑤⑥⑦C．①②④⑥⑦D．①②③⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）中，
①鐵元素的化合價為+6；
②41.5g高鐵酸鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計算）

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同步練習(xí)冊答案