Question

6．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點
（1）圖1中A是原子．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，由離子構成的是氯化鈉（填名稱）
（3）圖2中B表示鈉原子的原子結構示意圖，鈉原子在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（4）圖2中A、C兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的質子數(shù)不同
（5）圖2中A、C兩種元素能組成二氧化硫氣體，將該氣體通入氫硫酸（H₂S）溶液中，生成硫單質沉淀和水，寫出該反應的化學方程式SO₂+2H₂S=3S↓+2H₂O．

Answer 1

分析 根據(jù)物質的微觀構成粒原子結構示意圖的意義以及元素的區(qū)別和化學方程式的書寫的知識進行分析解答即可．

解答 解：（1）原子能構成分子，故圖1中A是原子，故填：原子．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，由氯化鈉是由離子構成的物質，故填：氯化鈉．
（3）根據(jù)鈉原子的原子結構示意圖，鈉原子的最外層電子是1個，故鈉原子在化學反應中易失去電子，故填：失去．
（4）A、C兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的質子數(shù)不同，故填：質子數(shù)．
（5）二氧化硫氣體能與氫硫酸反應生成硫單質沉淀和水，該反應的化學方程式為SO₂+2H₂S=3S↓+2H₂O，故填：SO₂+2H₂S=3S↓+2H₂O．

點評 掌握物質的微觀構成粒子的知識是正確解答本題的關鍵．