17.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),有兩組同學(xué)在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).

(1)甲組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.(提示:稀鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量HCl氣體)
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBE(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③收集CO2時(shí),檢驗(yàn)CO2已收集滿的辦法是將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明集滿.
(2)乙組同學(xué)利用CO氣體(含有少量CO2氣體和水蒸氣)來(lái)測(cè)定10 g氧化鐵樣品中氧化
鐵的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),儀器連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D1→B→G→D2→D3
①連接儀器D1的目的是除去二氧化碳中的氯化氫氣體.
②若裝置中不連接D1,用裝置D2在反應(yīng)前后質(zhì)量的增加進(jìn)行計(jì)算,則計(jì)算結(jié)果會(huì)偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)
③若測(cè)得D2增加的質(zhì)量為6.6g,則該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以知道干燥可以用濃硫酸,而吸收氯化氫氣體可以用飽和的碳酸鈉溶液,可以據(jù)此來(lái)解答該題;
石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,可以據(jù)此解答;
二氧化碳驗(yàn)滿的方法,據(jù)此解答;
(2)一氧化碳還原氧化鐵生成鐵,裝罝中連接D1的作用是吸收二氧化碳,據(jù)水的質(zhì)量求氧化鐵的質(zhì)量會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大.D2增加的質(zhì)量是生成二氧化碳質(zhì)量,根據(jù)氧元素的質(zhì)量求算氧化鐵的質(zhì)量,再進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:(1)①為了得到干燥的二氧化碳應(yīng)該先用飽和的碳酸鈉溶液來(lái)吸收氯化氫,然后再干燥,故儀器的連接順序?yàn)椋篈→C→B→E,故填:A→C→B→E;
②石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
③二氧化碳驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳;
(2)①氫氣還原氧化鐵生成鐵,氧化鐵是紅色的,鐵粉是黑色的,故會(huì)觀察到紅色的粉末變黑的現(xiàn)象,故填:紅色粉末變黑;
②連接D1的作用是二氧化碳,若不連接會(huì)導(dǎo)致二氧化碳的質(zhì)量變大,計(jì)算的結(jié)果偏大,故填:偏大;
③D2增加的質(zhì)量為6.6g,即G中生成二氧化碳的量為6.6g,
生成二氧化碳的質(zhì)量為6.6g,設(shè)10g氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量為x
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    160            132
     x             6.6g
$\frac{160}{132}=\frac{x}{6.6g}$
x=8g
鐵粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g}{10g}$×100%=80%
故答案:80%.
故氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:.
故答案為:(1)①ACBE;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明集滿;
(2)①除去二氧化碳中的氯化氫氣體;②偏大;③80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取以及一氧化碳還原氧化鐵的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.4月27日在京發(fā)布的中國(guó)石油2015年度社會(huì)責(zé)任報(bào)告顯示,國(guó)內(nèi)天然氣產(chǎn)量份額和供應(yīng)量份額達(dá)到70%以上.報(bào)告表示,中國(guó)石油認(rèn)同并支持巴黎氣候大會(huì)提出的“全球氣溫升幅控制在2℃以內(nèi)”的目標(biāo).在穩(wěn)定發(fā)展原油生產(chǎn)、積極提高精煉能力、著力提升油品質(zhì)量的同時(shí),將加快發(fā)展天然氣作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、成長(zhǎng)性工程.同時(shí)著眼未來(lái),制定實(shí)施新能源發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃,探索地?zé)岬瓤稍偕茉吹拈_發(fā)利用.
閱讀以上信息,判斷下列說(shuō)法正確的是①②④⑤(填寫序號(hào)).
①煤、石油和天然氣的主要成分都是碳?xì)浠衔?br />②天然氣的主要成分甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
③從石油中分離出石油氣、汽油、瀝青等發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)變化
④煤、石油和天然氣是不可再生能源
⑤地?zé)崾强稍偕茉?br />⑥大氣中CO2含量逐年升高,都是煤和石油產(chǎn)品燃料造成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.現(xiàn)有一包白色粉末,可能是無(wú)水硫酸銅、純堿、食鹽或干燥劑(主要成分為生石灰)中的一種或幾種物質(zhì)組成,為了研究白色粉末的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將部分粉末放入燒杯中,加適量水充分?jǐn)嚢韬,得無(wú)色澄清溶液,則粉末中一定不含無(wú)水硫酸銅.
(2)測(cè)量溶液溫度,發(fā)現(xiàn)溶液溫度明顯升高,滴加酚酞試液,溶液變紅,得出:粉末中一定含有干燥劑,可能含有食鹽.
(3)取部分粉末放入燒杯中,加水溶解后向溶液中滴加過(guò)量稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,可以確定粉末中含有食鹽,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若甲是稀鹽酸,則乙可能是四種不同類別的物質(zhì)
B.若甲是澄清的石灰水,則生成物中一定有沉淀
C.若丁為水,則反應(yīng)物中一定有酸或堿
D.若丁為銅,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.生活中的下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①1個(gè)氫原子H;②氯化鐵中的陽(yáng)離子:Fe3+;③2個(gè)氮分子:2N2
(2)化學(xué)放在我們身邊,它能改善我們的生活,現(xiàn)有氮?dú)狻⒏杀、碳酸氫鈉、氫氧化鈣四種物質(zhì),用化學(xué)式填空:
①可用于治療胃酸過(guò)多的是NaHCO3
②可用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2;
③可用于人工降雨的是CO2
④常用作保護(hù)氣的是N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.A~E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其類別各不相同,它們相互間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間會(huì)反應(yīng)).已知A是胃酸中含有的一種酸,C是氧化物,E的溶液呈藍(lán)色,A、B、C、D、E的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
請(qǐng)回答:
(1)D的類別是金屬,C的化學(xué)式是CO2
(2)D與E反應(yīng)的類型是置換反應(yīng).
(3)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.在物質(zhì)混合(或反應(yīng))等過(guò)程中,會(huì)存在“1+1≠2”的現(xiàn)象.通常情況下,下列各種混合(或反應(yīng))過(guò)程中,“1+1”不等于“2”的是( 。
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