某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套如下圖所示的裝置,并用該裝置測(cè)定粗鋅樣品的含鋅量.
(1)稱量10.0g粗鋅放在銅網(wǎng)中,按圖將儀器組裝好以后,稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120.0g.
(2)將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中,充分反應(yīng),可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)反應(yīng)完全后,稱得裝置總質(zhì)量為119.8g.則粗鋅的純度為________.
(4)該實(shí)驗(yàn)中堿石灰的作用是干燥劑,同時(shí)防止稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體逸散到空氣中.若不用堿石灰,則所測(cè)定的粗鋅純度________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”;
(5)若將粗鋅換成石灰石,原實(shí)驗(yàn)方案________(填“能”或“不能”)用于石灰石樣品純度的測(cè)定,理由是________.

解:(2)鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(3)設(shè)參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量為x.氫氣的質(zhì)量=120g-119.8g=0.2g,
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
65 2
x 0.2g

x=0.2g
粗鋅的純度=×100%=65%
答:粗鋅的純度為65%.
(4)稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體逸散到空氣中,使裝置總質(zhì)量減小,氫氣的質(zhì)量偏大求得鋅的質(zhì)量也偏大,所測(cè)定的粗鋅純度偏大;
(5)堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣等氣體,導(dǎo)致不能測(cè)出CO2的質(zhì)量.
故答案為:(2)產(chǎn)生氣泡;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(3)65%;
(4)偏大;
(5)不能; 堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣等氣體,導(dǎo)致不能測(cè)出CO2的質(zhì)量.
分析:(2)根據(jù)鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,產(chǎn)生氣泡進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氫氣的質(zhì)量=120g-119.8g=0.2g,根據(jù)化學(xué)方程式列比例式求得鋅的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體逸散到空氣中,使裝置總質(zhì)量減小,氫氣的質(zhì)量偏大求得鋅的質(zhì)量也偏大,所測(cè)定的粗鋅純度偏大進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣等氣體,導(dǎo)致不能測(cè)出CO2的質(zhì)量進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圖示和化學(xué)反應(yīng)相結(jié)合的通過(guò)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,問(wèn)題難度逐漸加大;解答本題的關(guān)鍵是能夠從字意中找出數(shù)量關(guān)系,掌握反應(yīng)的情況;對(duì)學(xué)生理解的能力要求較高.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)按如下圖示分別進(jìn)行:

回答下列問(wèn)題:
(1)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,藍(lán)色石蕊試紙顯
不變紅
不變紅
色.B實(shí)驗(yàn)的作用是
為了驗(yàn)證水不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅色
為了驗(yàn)證水不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅色

(2)在C實(shí)驗(yàn)中,藍(lán)色石蕊試紙變
色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅色
二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅色

(3)通過(guò)(1),(2)實(shí)驗(yàn)尚不能達(dá)到驗(yàn)證目的,若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的改進(jìn)方法是
向A試管中通入二氧化碳
向A試管中通入二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)按如下圖示分別進(jìn)行:

回答下列問(wèn)題:
(1)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,藍(lán)色石蕊試紙顯________色.B實(shí)驗(yàn)的作用是________
(2)在C實(shí)驗(yàn)中,藍(lán)色石蕊試紙變________色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________
(3)通過(guò)(1),(2)實(shí)驗(yàn)尚不能達(dá)到驗(yàn)證目的,若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的改進(jìn)方法是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)按如下圖示分別進(jìn)行:  回答下列問(wèn)題:

⑴藍(lán)色石蕊試紙遇酸性溶液顯      色。

⑵在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,藍(lán)色石蕊試紙顯      色。B實(shí)驗(yàn)的作用是              

⑶在C實(shí)驗(yàn)中,藍(lán)色石蕊試紙變      色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明                       ;

⑷以上實(shí)驗(yàn)尚未達(dá)到驗(yàn)證目的,若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的改進(jìn)方法是                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第6章 碳和碳的氧化物》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷A(一)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)按如下圖示分別進(jìn)行:

回答下列問(wèn)題:
(1)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,藍(lán)色石蕊試紙顯______色.B實(shí)驗(yàn)的作用是______
(2)在C實(shí)驗(yàn)中,藍(lán)色石蕊試紙變______色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______
(3)通過(guò)(1),(2)實(shí)驗(yàn)尚不能達(dá)到驗(yàn)證目的,若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的改進(jìn)方法是______.

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回答下列問(wèn)題:
(1)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,藍(lán)色石蕊試紙顯______色.B實(shí)驗(yàn)的作用是______
(2)在C實(shí)驗(yàn)中,藍(lán)色石蕊試紙變______色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______
(3)通過(guò)(1),(2)實(shí)驗(yàn)尚不能達(dá)到驗(yàn)證目的,若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的改進(jìn)方法是______.

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