17．對(duì)于下列化學(xué)用語，有關(guān)說法正確的是（　　）
①N2②Mg2+③④⑤
A．①可表示兩個(gè)氮原子B．③可表示一種化合物分子
C．②和⑤均表示陽離子D．④和⑤表示的微�；瘜W(xué)性質(zhì)相同

分析 A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，進(jìn)行分析判斷．
C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
D、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、③是由兩種原子構(gòu)成的一種分子，可表示一種化合物分子，故選項(xiàng)說法正確．
C、②Mg2+帶2個(gè)單位的正電荷，屬于陽離子；⑤質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，④和⑤粒子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、粒子結(jié)構(gòu)示意圖等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)，以下是教學(xué)片段，請(qǐng)內(nèi)壁參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 　         猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 　猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH，則不合理的猜想是猜想三．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（　　）
A．升溫能使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的溶解度大
C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．t2℃時(shí)將甲、乙兩飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，乙析出晶體較多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氧化鎂中鎂為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（3）發(fā)酵粉成分之一的小蘇打NaHCO3；
（4）2個(gè)硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．正在生產(chǎn)的國產(chǎn)大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了鋁鋰合金，這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性．鋁鋰合金中鋁（A1）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．物質(zhì)類別不同B．原子的質(zhì)子數(shù)不同
C．原子的電子數(shù)不同D．原子的質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡，而且丁產(chǎn)生氣泡比丙的更快；且乙不能和另外三種的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)．這四種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A．�。颈炯祝疽�B．乙＞甲＞丙＞丁C．丙＞�。炯祝疽�D．丁＞丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．某同學(xué)對(duì)一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】
猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；
猜想二：部分變質(zhì)；
猜想三：完全變質(zhì)，含有碳酸鈣和碳酸鈉，則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)如圖所示：

【解釋與結(jié)論】由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想三不成立（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有Na2CO3，由此判斷猜想一不成立．寫出操作④的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該密閉保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用30%濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）配制10%的鹽酸的步驟：①稀釋  ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序?yàn)棰冖堍佗郏ㄌ钚蛱?hào)）．
（2）配制過程中需要用到的玻璃儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管．
（3）用30%濃鹽酸（密度：1.1g/mL）配100g10%稀鹽酸，需要加水的體積為66.7mL．（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（4）若（3）中所配得的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，則可能的原因是用量筒量取水時(shí)，仰視液面讀數(shù)（或用量筒量取濃鹽酸時(shí)，俯視液面讀數(shù)等，合理即可）（填一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．蘋果醋B．礦泉水C．加碘的食鹽D．氮?dú)?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案