【題目】現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:
(2)C的收集方法是
(3)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑
(2)排水法
(3)B;不溶于水,密度比空氣小
【解析】解:(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,該反應(yīng)不需加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑.(2)C的收集方法是排水法;(3)用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,因此制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是:難溶于水、密度小于空氣;
所以答案是:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)排水法; (3)B;不溶于水,密度比空氣。
【考點(diǎn)精析】利用氧氣的制取裝置和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】放在手心里就能熔化的稀有金屬鎵,其沸點(diǎn)為2 403 ℃,奇妙的是鎵熔化后在-120 ℃仍不易凝固;常溫下,鎵不與氧氣、水反應(yīng),但能溶于強(qiáng)酸和強(qiáng)堿;與硫、硒等非金屬化合可生成優(yōu)良的半導(dǎo)體材料。以下有關(guān)鎵的用途或性質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A. 不能做半導(dǎo)體材料
B. 不與硝酸反應(yīng)
C. 能制作高溫溫度計(jì)
D. 常溫下能與水、氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“活性炭、碳酸鈣、食醋、鈦合金、聚乙烯、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)①可用作調(diào)味品的是;②可用于防毒面具的是; ③可用于制造人造骨的是;④沼氣的主要成分是;
⑤可用作補(bǔ)鈣劑的是;⑥可用作塑料大棚的是 .
(2)用化學(xué)用語填空: ①鎂:;②2個氮?dú)夥肿?/span>;
③5個硫酸根離子;④金剛石;
⑤+6價(jià)的硫元素;⑥由Al3+和OH﹣構(gòu)成的氫氧化鋁 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中關(guān)注“氣泡”情況很重要,下列說法中錯誤的是
A. 復(fù)分解反應(yīng)條件之一:生成物中有氣體(氣泡)產(chǎn)生
B. 排水集氣法:當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時,還不能收集氣體
C. 有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):反應(yīng)后質(zhì)量減少,不符合質(zhì)量守恒定律
D. 檢查裝置氣密性:導(dǎo)氣管伸入水中,手握容器外壁,有氣泡冒出,則氣密性良好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】集中處理廢舊電池的主要目的是( )
A. 回收廢舊電池的金屬外殼
B. 回收處理加工后重新出售
C. 防止電池中的汞、鎘、鉛等對環(huán)境污染
D. 回收廢舊電池中的石墨電極
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識,正確的是 (填序號).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由﹣4價(jià)碳元素與+1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為 .
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動起來.請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法 .
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題.
①寫出X的化學(xué)式;
②寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式;
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 .
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