【題目】下列物質(zhì)可由置換反應(yīng)直接制得的是

A. 氯化銀

B. 硫酸鐵

C. 氫氧化鎂

D. 硝酸銅

【答案】D

【解析】

A、在金屬活動(dòng)性順序中，銀排在氫之后，不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成的應(yīng)該是＋2價(jià)的亞鐵鹽，硫酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故B錯(cuò)誤；

C、氫氧化鎂屬于堿，堿的生成一般是由含鎂的可溶性的鹽溶液與堿溶液混合制的，鹽和堿所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、硝酸銅可由金屬銅與硝酸銀溶液制得，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是生活中一些物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是（ ）

物質(zhì)

肥皂水

蔗糖水

食醋

檸檬汁

pH

10.2

7.0

3.3

2.0

A. 肥皂水 B. 蔗糖水 C. 食醋 D. 檸檬汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：
（2）C的收集方法是
（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 防止森林大火蔓延，開(kāi)挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

B. 放在空氣中的木桌椅沒(méi)有燃燒，是因?yàn)槟咀酪尾皇强扇嘉?/span>

C. 油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度

D. 住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年4月22日是“世界地球日”，旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。以下與環(huán)境保護(hù)相違背的是( )

A. 重拾手帕，不用一次性紙巾

B. 少開(kāi)私家車，多乘坐公共交通工具

C. 開(kāi)發(fā)新能源逐步代替化石燃料

D. 廢舊電池沒(méi)有回收價(jià)值，可以隨意丟棄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】顏色較深的水果如烏梅、葡萄等富含抗衰老的花青素（C15H11O6），在物質(zhì)分類中，花青素屬于（　　）

A. 單質(zhì)B. 氧化物C. 化合物D. 混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與足量稀硫酸反應(yīng)后，能得到無(wú)色、透明的溶液的是

A. CuO

B. Fe(OH)3

C. Fe2O3

D. Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列空氣成分中，可制成多種用途電光源的是（　�。�

A. 氮?dú)?/span>B. 氧氣C. 二氧化碳D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子）：則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D.圖示中共有4種分子

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