【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)位置。
(1)用來(lái)夾試管的工具是____;
(2)貯存固體藥品的儀器是____;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是____;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是____;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是____;
(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是____;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是____;
(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是____。
【答案】 E B A G H F D C
【解析】(1)試管夾可用于夾持試管;
(2)廣口瓶可用于貯存固體藥品;
(3)錐形瓶可用于反應(yīng)容器;
(4)試管刷可用于洗滌儀器的內(nèi)壁;
(5)坩堝鉗可用于夾持物體燃燒;
(6)燃燒匙可存放燃燒著的固體物質(zhì);
(7)蒸發(fā)皿可用于加熱濃縮;
(8)石棉網(wǎng)是常在加熱時(shí)墊在玻璃容器與熱源直間的用品;
解:(1)試管夾可用于夾持試管,常溫、加熱時(shí)都可行。故選E;
(2)廣口瓶可用于貯存固體藥品,瓶口做磨砂處理。故選B;
(3)錐形瓶可用于反應(yīng)容器,如制取二氧化碳的反應(yīng)就是在錐形瓶中進(jìn)行的。故選A;
(4)試管刷可用于洗滌儀器的內(nèi)壁,特別是試管的清洗。故選G;
(5)坩堝鉗可用于夾持燃燒鎂條。故選H;
(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固氣燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是燃燒匙.如燃著的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,就要用燃燒匙。故選F;
(7)蒸發(fā)皿可用于加熱濃縮溶液、析出晶體。故選D;
(8)石棉網(wǎng)常用在不能直接加熱的玻璃容器與熱源直接的用品。故選C;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 鐵鍋生銹 B. 電燈發(fā)光發(fā)熱 C. 分離液態(tài)空氣 D. 冰川融化成水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)下圖:對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其____(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱。
(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是____,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是____。
(3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是____;實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是____。
(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別H2、CO和CH4的最佳方法是( )
A. 分別點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色
B. 分別測(cè)氣體的密度
C. 分別聞三種氣體的氣味
D. 分別檢驗(yàn)三種氣體燃燒后的產(chǎn)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲一15飛機(jī)在遼寧艦上起飛。
(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________。
(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的___________________共同作用的結(jié)果。
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬,小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅,鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是____________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)_______________________現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅。
(4)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材,某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為____________________________,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(5)某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0g,再用100.0g稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年一季度,我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎(jiǎng)勵(lì).PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一,下列行為不會(huì)增加大氣中PM2.5的是
A.燃放煙花爆竹 B.為城市主干道灑水保潔
C.露天焚燒落葉 D.燃煤火力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①____________, ②____________。
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(選填字母),用排水法收集氧氣完畢時(shí),應(yīng)先_______________,這樣做是為了防止_______________________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是__________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________,實(shí)驗(yàn)時(shí),從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是____________。
(4)小紅欲進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇__________法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應(yīng)先在裝置內(nèi)________,再?gòu)?/span>_______端(填“b”或“c”)通入氣體;寫出鐵絲燃燒后生成物的化學(xué)符號(hào)___________________。
(5)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是__________。
(6)通過(guò)查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將______端(填“c” 或“d”)接病人,通過(guò)觀察___________________________就可以判斷氧氣的輸出速度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
查閱資料:鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時(shí)放出大量的熱.
(1)用裝置A進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減少,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__.
(2)用裝置B進(jìn)行興趣實(shí)驗(yàn).若甲中放入塊狀大理石,乙中放入澄清石灰水,打開(kāi)b,打開(kāi)分液漏斗旋塞a,將分液漏斗中過(guò)量的稀鹽酸注入燒瓶中,關(guān)閉a,乙中液體變渾濁的原因是__、__(用化學(xué)方程式表示);一段時(shí)間后,關(guān)閉b,觀察到的現(xiàn)象為__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是__________(填序號(hào))。
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),其中二氧化錳起__________作用。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是______________。
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________________________,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_________________________________。除此之外,還可用________收集氧氣,其中_______收集的氧氣更純凈
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(。 H2S↑+Fe SO4 ,則應(yīng)選擇_____________(填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置。
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇_____________裝置來(lái)收集NO。
(6)某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時(shí)開(kāi)始用E收集氣體,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因是_________。
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