A. | 按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物 | |
B. | 用磷在密閉容器中燃燒,除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣 | |
C. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效 | |
D. | 用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測(cè)定其pH |
分析 A.根據(jù)CaCl2、CaCO3的溶解性來(lái)判斷;
B.除去氧氣可以采用燃燒的方法,要求燃燒后不能生成新的氣體雜質(zhì);
C.根據(jù)銨根離子會(huì)與氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣進(jìn)行分析;
D.根據(jù)測(cè)pH的實(shí)驗(yàn)操作方法進(jìn)行分析.
解答 解:A.根據(jù)CaCl2、CaCO3這兩種物質(zhì)的物理性質(zhì),前者溶于水,后者不溶于水,可以將它們的混合物放入水中,進(jìn)行溶解,其中CaCl2溶解于水中形成溶液,而CaCO3仍是沉淀存在,然后過(guò)濾所得濾渣為CaCO3,濾液是CaCl2,經(jīng)過(guò)蒸發(fā)可得固體CaCl2,故正確;
B.磷可以在氧氣中燃燒生成五氧化二磷固體,可以除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,故正確;
C.銨態(tài)氮肥和氫氧化鈣混合使用會(huì)生成氨氣,降低肥效,故錯(cuò)誤;
D.用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測(cè)定其pH,故正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途以及物質(zhì)的分離的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑、方法 |
A | Cu | Fe | 加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
B | MnO2 | 炭粉 | 在空氣中灼燒 |
C | CO2 | CO | 將氣體點(diǎn)燃 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川 | |
B. | 河流水、固體冰川、土壤水 | |
C. | 河流水、固體冰川、淡水湖泊水 | |
D. | 河流水、淡水湖泊水、埋藏較淺的地下淡水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汞+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化汞 | B. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
C. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | D. | 紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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