28、請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
,②
酒精燈
;
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填寫裝置代號(hào),下同)
B
,將藥品加入裝置前,應(yīng)進(jìn)行了的操作是
檢查裝置的氣密性
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用的收集裝置是
D
,用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是
密度大于空氣密度
,制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
分析:氣體的實(shí)驗(yàn)室制法中重點(diǎn)應(yīng)掌握反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、注意事項(xiàng)等.發(fā)生裝置的選擇根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,圖A為給固體加熱的的裝置,圖B為固體、液體混合不加熱的裝置;收集裝置的選擇根據(jù)氣體的溶解性、密度等物理性質(zhì),圖C為排水集氣法可收集不溶于水或不易溶于水的氣體;圖D為向上排空氣法,用于收集密度大于空氣密度的氣體;圖E為向下排空氣法,用于收集密度小于空氣密度的氣體.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),為固體、液體混合不加熱的裝置,因此應(yīng)選擇B;為防止收集的氣體不純或無(wú)法收集氣體,將藥品加入裝置前,應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;二氧化碳的密度大于空氣密度且二氧化碳溶于水,所以二氧化碳的收集方法為向上排空氣法,制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:
(1)①試管,②酒精燈;
(2)B; 檢查裝置的氣密性;
(3)D;密度大于空氣密度; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):此類題目重點(diǎn)考查對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路的理解,明白實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的選擇標(biāo)準(zhǔn)是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件所決定的,氣體的收集裝置的選擇是由氣體的溶解性、密度等物理性質(zhì)來(lái)決定的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)常用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填字母),驗(yàn)滿方法是
 
精英家教網(wǎng)
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)右圖所示裝置有很多用途.
①若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從
 
端(填字母,下同)通入;
②若用于排水法收集氧氣時(shí),瓶中先裝滿水,氧氣應(yīng)從
 
端通入;
③若瓶中儲(chǔ)滿氮?dú),用水將氮(dú)馀懦鰰r(shí),水應(yīng)從
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?徐州)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱:a
試管
試管
,b
酒精燈
酒精燈

(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應(yīng)選用的收集裝置為
D或E
D或E
(填裝置編號(hào)).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:
鐵絲劇烈燃燒,
火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體
火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體

改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
①②③
①②③
(填序號(hào)).
①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會(huì)兒,再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再?gòu)?fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是
帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)
帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)是
酒精燈
酒精燈
;b是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的
A
A
C或E
C或E
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為該裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(4)收集氧氣完畢,停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,否則會(huì)
引起水倒流,使試管炸裂
引起水倒流,使試管炸裂

(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
D或E
D或E

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
; b
水槽
水槽

(2)常用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.可選用的發(fā)生裝置是
B
B
;收集裝置
C
C
(填字母),驗(yàn)滿方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了
將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了
;檢驗(yàn)收集到的氣體是二氧化碳的方法是:
向集氣瓶中倒入適量澄清的石灰水,若石灰水變渾濁,則是二氧化碳
向集氣瓶中倒入適量澄清的石灰水,若石灰水變渾濁,則是二氧化碳

(3)實(shí)驗(yàn)室若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)如圖所示裝置有很多用途.
①若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從
b
b
端(填字母,下同)通入;
②若用于排水法收集氧氣時(shí),瓶中先裝滿水,氧氣應(yīng)從
b
b
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母編號(hào)),用C、D裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)分別
不溶于水或不易溶于水
不溶于水或不易溶于水
、
密度比空氣大
密度比空氣大

(2)實(shí)驗(yàn)中試管破裂,請(qǐng)你說(shuō)明可能的一條原因:
實(shí)驗(yàn)完畢先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈(或進(jìn)行加熱時(shí)沒有預(yù)熱等)
實(shí)驗(yàn)完畢先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈(或進(jìn)行加熱時(shí)沒有預(yù)熱等)

(3)如果某同學(xué)選C裝置收集氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因有
加熱后立即收集氧氣或集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水,有氣泡
加熱后立即收集氧氣或集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水,有氣泡

(4)如果某同學(xué)選D裝置收集氧氣,怎樣知道氧氣已收集滿了?
將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃則滿

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同步練習(xí)冊(cè)答案