6．下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．熔點，沸點B．可燃性，有毒性C．溶解性，導(dǎo)電性D．揮發(fā)性，延展性

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，可燃性、有毒性、還原性、氧化性等，都屬于化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、延展性等．

解答 解：A、物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等，故選項錯誤；
B、物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，可燃性、有毒性、還原性、氧化性等，都屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；
C、物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性等，故選項錯誤；
D、物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性延展性等，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�
A．實驗時紅磷要足量
B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C．紅磷燃燒的火焰熄滅后，待冷卻至室溫后打開彈簧夾
D．該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作過程，其中不正確的是（　�。�
A．
向NaOH溶液中加水
B．
  氯酸鉀受熱分解
C．
向等體積、等濃度稀鹽酸中加入足量金屬
D．
往氯化鈉溶液中加入硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某學(xué)校圖書館內(nèi)外都懸掛有滅火器，這種滅火器可能屬于（　�。�
A．泡沫滅火器B．干粉滅火器
C．液態(tài)二氧化碳滅火器D．以上三種都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在實驗室里同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如右圖）．某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實驗過程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【問題】橡皮塞為什么會突然彈飛？
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催
化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞造成．
乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成．
丙同學(xué)：過氧化氫溶液的濃度過大造成．
…
【分析驗證】針對以上三種猜想，通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況；在與其他實驗成功的小組交流時，得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了甲和丙同學(xué)的猜想．請你設(shè)計實驗，驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗橡皮塞彈飛的可能原因．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
【交流反思】（1）老師提示他們引起此實驗過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，老師建議還可進(jìn)一步探究．而就目前的原因，可以通過改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛．你對氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？請你提出改進(jìn)方法，
【改進(jìn)方法】．
【問題拓展】
（1）實驗結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點．由此推出過氧化氫溶液具有腐蝕性（或氧化性、漂白性）性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖1是一個用氯酸鉀、二氧化錳混合物鉀制取氧氣的實驗裝置圖，請回答：

（1）按圖中編號寫儀器名稱：
①試管；②酒精燈；③鐵架臺．
（2）當(dāng)導(dǎo)管有氣泡放出時，不宜立即收集，是因為剛冒出的氣泡中，主要成分是空氣．
（3）實驗完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，原因是能夠防止水倒流入試管．
（4）寫出這個反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．
（5）若藥品改用高錳酸鉀來制取氧氣，則需要在裝置中的試管口處塞一團(tuán)棉花（改進(jìn)補(bǔ)充）；若改用圖2裝置收集氣體，則氣體從a端（填“a”或“b”，下同）通入；若此裝置裝滿水，用排水法收集氣體，則從b端通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．制“葉脈書簽”需要100mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）請求出：
（1）配制時需要固體氫氧化鈉11 g，水99g．
（2）若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液55 g，水55g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)事實，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）點燃鎂條作信號彈：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂，化合反應(yīng)；
（2）燃燒紅磷制造煙幕：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，化合反應(yīng)；
（3）燃燒木炭：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，化合反應(yīng)；
（4）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；
（5）實驗室用雙氧水制氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)；
（6）實驗室用加熱氯酸鉀制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．

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